環境是重要的教育資源，幼兒園通過環境的創設和利用，能有效促進幼兒的發展。8月17日—8月27日，在合肥市星和幼教集團理事長、合肥市仁和佳園幼兒園總園長張蒞蓓的指導和部署下，仁和總園、滬上人家分園、高鐵南站分園、至德路分園在各園執行園長、教學主管的組織和帶領下，開展了學期班級環境創設及區域活動材料製作活動。
仁和總園作為一所以閱讀為特色的幼兒園，為營造良好的閱讀氛圍，讓幼兒在自由的閱讀環境中感受閱讀的魅力是仁幼總園的辦園理念和目標之一。運用經典動物類繪本、經典人物類繪本和科學探索類繪本進行了開學前的環境創設活動。其中，小班年級組的“經典動物類繪本”主題環境形象可愛、色彩鮮明，為小班幼兒所喜愛；中班年級組的“經典人物類繪本”主題環境，選取幼兒喜歡的大衛、卷卷等人物形象創設情境，符合中班幼兒年齡特點；大班年級組的“科學探索類繪本”主題營造神秘色彩，激發了幼兒的探索慾望。
滬上人家分園從繪本閱讀加傳統節日及民俗、民間文學、民間藝術等方面，立足於培養兒童的本民族文化情結，讓孩子們在幼兒園中共逐“國潮風”；高鐵南站分園以繪本閱讀加自然資源為探索點；至德路分園以繪本閱讀融加德育教育為特色，呈現出一園一特色，一園一品味的獨特魅力。
假期中，各園老師們認真查閱不同主題的繪本資料，選擇符合幼兒年齡特點的主題繪本，為環境創設做好了充分的準備。開學前，老師們早早來園準備。根據不同年齡段幼兒的身心發展規律，精心設計、巧妙佈局，充分利用各園所現有的空間和廢舊材料等，創設豐富多彩、主題鮮明、生動有趣的教育環境。
在環境創設過程中，各園執行園長、教學主管能及時進班指導教師開展工作，在必要時，給予老師們充分的肯定和有效的指導。通過大家的齊心協力，各園所煥然一新，從大廳到室內走廊；從宣傳欄到班級教室，各區域逐漸變得豐富多彩起來，處處充滿了童趣。
小小空間，大大創意，無聲的環境，有聲的教育。環境創設不僅展示了老師們的巧手和智慧，促進了老師間的相互學習，也樹立了“以幼兒為本”的理念，使幼兒與環境互動、對話，從而促進幼兒整體素質的健康發展。（文/魏云云，圖/合肥市星和幼教集團）