環境是重要的教育資源，通過環境的創設和利用，能有效促進幼兒的發展。為充分發揮環境在幼兒教育中“潤物細無聲”的教育作用，8月15—19日，合肥市雲川幼兒園在執行園長邢玉秀、教育教學主任水明月的帶領下，開展了以“運動繪本”為主題的幼兒園環境創設活動。
在準備環節中，教師們利用假期時間認真查閱與“運動”有關的繪本資料，為環境創設做足了準備。
在製作過程中，老師們遵循“從幼兒角度出發，為幼兒服務”的原則，運用專業的教育理念，緊密結合幼兒的年齡特點、凸顯班級特色，主題鮮明，內容豐富，充分發揮教師自身的特長，巧妙利用各種廢舊資源，合理佈置家園聯繫欄、區域等等。
在製作完成後，水主任帶領教師觀摩各班環境，在觀摩過程中，提出優點與不足之處，讓老師們相互學習，通過本次觀摩，老師們可以學人之長，補己短處。相信老師在日常生活中將學以致用，提高自身環境創設能力。
此次環創活動，讓教師們對環境創設有了更直觀的體驗和實踐感悟，同時也為大家提供了一個相互交流和學習的平臺。大家共同協作完成了環創工作，展現出了老師們團結、和諧的工作態度和良好氛圍。
一區一角皆教育，一步一處皆用心，這些"會説話"的環境將滲透在幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮著環境教育手段的交互作用，促進著幼兒各方面能力的發展，讓有限的活動環境成為了幼兒無限成長的階梯。（圖文/合肥市雲川幼兒園 邢紅玉）