為了能夠提升全園教師的整體素質和師德水準，提高教師的業務水準，帶給孩子們更多更好的教育，7月4日上午，合肥市直屬機關幼兒園召開2022年暑期教師培訓動員大會，紮實安排部署為期一週的教師園本培訓活動，確保新學期各項工作安全有序開展。
在會議上，謝曉明園長宣讀《關於廬陽區教育體育局2022年暑期校本培訓方案》指導文件，嚴格要求大家端正態度，遵守文件精神。結合該園實際，認真安排部署了暑期教師培訓具體內容，並針對黨建、保教、後勤、衛生保健、安全、工會等工作做了詳細強調和要求。在肯定老師過去成績的同時，提出期許和具體要求，並從社會、單位和個人三個層面給教師提出希望：一是希望全體教職工履職盡責，全心全意幹好本職工作；二是希望教師不負韶華，在專業道路上篤定前行；三是希望全體教職工和諧你我，快樂生活。同時也希望通過此次培訓學習，促進老師們之間産生互動和共鳴，使園本培訓真正成為教師成長道路上的推手、助手和幫手。
為了加強師幼規範使用語言的意識，提高師幼的語言文字素養，養成良好的文明語言習慣，市直幼教學主任李璐老師帶領王月蓉、王靖如、王慧彥、徐璐露、聖雪吟老師以沙龍的形式一起學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，並總結了本學期市直幼開展的相關語文文字系列活動，如：童語同音幼兒講故事大賽、“讀繪本講故事”教師故事沙龍，中華經典誦寫講等等，活動的開展不僅為孩子們營造良好的學習語言的氛圍，還培養了正確發音的語音、語調，鍛鍊口語表達能力，同時在活動中也增進了教師學習中國文化、書寫中國漢字的濃厚興趣，促進教師深刻理解經典中寶貴的精神財富，為中華文化薪火相傳貢獻了自己的力量。
“溫故而知新”，為了深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，（以下簡稱“《指南》”）馮瑞老師帶領老師們又一起學習了《指南》中五大領域學習與發展目標。目標部分分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼，能做什麼，大致可以達到什麼發展水準提出了合理期望，指明瞭幼兒學習與發展的具體方向。（文/聖雪吟、徐璐露，圖/合肥市直屬機關幼兒園）