“工欲善其事，必先利其器”。臨近期末，為全面提升教師的期末復習品質，增強復習備考工作的針對性和有效性，強化措施減負增效。6月14日下午，合肥市六安路小學中鐵國際城校區召開本學期期末教學工作會。校長室、課程及評價中心、各學科教研組長及備課組長參會，會議由陳曉艷副校長主持。
會議的第一項是由各備課組長及教研組長進行期末復習及測評方案的交流彙報。
首先由三至六年級語、數備課組長交流本年級期末復習計劃。
各位備課組長針對本學科知識內容進行了全面盤查，找出薄弱環節，查漏補缺，依據學情，研究有效的復習方法，分工整理復習資料，備課組內資源共用。其中，語文學科組更強調基礎知識的統整復習，針對字詞句篇、閱讀作文等進行專項復習。數學學科組更注重對知識框架和知識溝通的梳理，利用學生錯題本的整理進行針對性復習，研究易考、易錯題型，參考命題比賽試題進行復習資料的彙編。
接著由一、二年級語數備課組長交流學期末測評方案。
為有效落實“雙減”政策，本學期一、二年級期末繼續進行“無紙化”測評，以過程性評價代替終端評價，將傳統的考試轉變為適合學生年齡特點的測評形式，運用開放性的表現性評價，對學生進行學習能力測評，集綜合性、趣味性、研究性為一體，努力讓孩子在輕鬆愉快的多樣評價中，感受學習知識的快樂，體驗學習成功的喜悅。其中，語文學科更注重學生的口語表達、閱讀素養、學習習慣的測評，數學學科側重於學生的動手操作、口算能力、數學思維的測評。
最後，英語、科學學科組長介紹本學科1—2年級的測評方式以及3—6年級的期末復習計劃。綜合學科（素養測評）組介紹本組的測評計劃。
會上，各位教研組長及課程中心和評價中心都針對各學科組所制定的期末復習計劃及測評方案，進行了相應的點評並結合學科特徵給出了針對性的建議。
會議的第二項是由陳曉艷副校長進行本學期暑期項目化活動方向的介紹。基於2022版新課標中“素養本位”的教學目標，以及對於學生跨學科進行主題式學習、項目化學習的指導意見，充分表明該校一直進行的“項目化學習活動”的前瞻性和實用性。對於即將到來的暑期項目化學習，建議以學科內的探究性問題進行開展，培養學生的核心素養及多維度的學習能力。
會議最後，金紅校長立足“雙減”政策，給所有學科的期末復習工作給出了指導意見，幫助教師們科學、高效地開展期末復習活動。金校指出，復習中針對學生的錯題，不能以“打地鼠”的方式進行，而要找到學生出錯的根本原因，從源頭入手，進行有效糾錯；針對分層任務或作業的設計，要從孩子的客觀學習表現及實際需求來設計；綜合學科可以將學科素養、學業測評、學校文化等進行相容運用，對於測評結果要進行及時復盤、分析、指導。
通過本次會議，老師們更明確了期末復習工作任務。接下來，六小中鐵教師將團結協作、務實進取，切實落實好期末教學工作，為本學期畫上圓滿的句號！（圖文/楊怡、高俊松）