《2022版語文課程標準》首次提出“學習任務群”。“學習任務群”倡導大單元教學，其核心是“學習任務”，就是告訴一線教師要成為“學習任務”的設計者、組織者和領導者，要將教學內容融入目標的動態實踐中，讓學生“做中學”，在情境任務的實踐體驗中發展學科核心素養。
近日，合肥市躍進小學語文組的教師們集中在一起，開展了又一輪的《2022版語文課程標準》的學習。本次大家學習的是“學習任務群”中的“基礎性學習任務群”。首先，教師們逐條學習，交流理解感悟；接著教師們結合實際教學，列舉實例闡述教學中自己運用怎樣的方法實現任務群目標。
雖然是摸著石頭過河，但是在一次次思想的交流，智慧的碰撞中，語文組的教師們對新課標的認知在完善，領悟在深入，教學理念在改變。大家表示今後要依託學習任務，整合學習情境、學習內容、學習方法和學習資源，安排連貫的語文實踐活動，關注“核心素養”的培養。（圖文/合肥市躍進小學）