為促進學生德智體美勞全面發展，充分發揮實踐育人的作用，讓孩子們體會勞動的光榮，合肥市廬江縣龍橋鎮馬山小學充分利用學校附近農村“土地空閒”的優勢，組織學生開展“勞動實踐”教育活動。
該校勞動實踐基地，位於學校的左側的田地中，面積約200多平方米，能同時滿足70人開展勞動實踐活動。此次勞動實踐，學校根據各班級人數劃分不同面積的區域，種植一些蔬菜、瓜果等。
把校本課程帶入田中，老師帶著同學們邊勞動邊講解耕種文化，並指導農作物栽種知識：第一步就是整理土地，孩子們眼疾手快地整理了地裏的雜草；孩子們把一片雜草叢生的荒地整理乾淨了，接下來是松土，孩子們學著老師的樣子去松土，學校並以年級劃分了“實踐種植區”；在老師的指導下，同學們學會了合作分工，相互配合。
如今，瓜果蔬菜已經破土而出，孩子們也會按時給瓜果蔬菜澆水、施肥、除草，它們在學生的呵護下茁壯成長，在勞動教育實踐活動中，同學們互敬互愛、齊心協力、創建了一個團結、和諧、積極向上的大集體，展示出了學生良好的精神面貌。
據悉，該校把勞動教育納入學生成長不可缺少的必修課，進一步引導學生樹立正確的勞動觀，促使學生形成基本的生活勞動技能和動手實踐能力，促進學生習慣勞動、幸福成長。（圖文/錢崗）