為了營造良好的教育環境，促進學校與家庭的聯繫，讓每一位家長能更進一步了解學生教育理念和教育孩子的方法，形成家校共建的育人合力，促進學生身心健康成長，5月13日，肥東縣東城實驗小學繼續開展“家校共育”微課程活動。
校政教處積極響應縣教體局文件精神，利用校班主任群傳遞通知，要求各班班主任及時在班級微信群、QQ群等社交方式發佈通知，要求家長繼續關注“肥東縣校外未成年人心理輔導中心”的公眾號，並收看本期微視頻《家長如何管理自身情緒》。
本期微視頻邀請肥東縣校外未成年人心理輔導中心郭文亞老師，就家長管理情緒的相關問題內容展開。郭老師從家長為什麼要進行情緒管理這個問題進入，準確清晰地告訴大家，作為家長，良好的情緒管理能力，不僅是孩子安全感的來源，親子溝通的保證，更是孩子建立良好人際關係的基礎。作為家長，一定要認識到情緒管理的重要性。接下來，郭老師用專業的心理學知識從認知因素、自身特質、外在壓力三個方面闡述家長情緒管理中的影響因素，同時列舉了一些家長日常生活中常見的情緒管理誤區：忽視、封堵、批評等。最後，郭老師也耐心給出了一些正確的情緒管理方法：理清情緒的來源、正視負面情緒、共情孩子的感受等。
班級群裏一張張的照片反饋足可看出，不少家長在處理情緒問題上都會有所收穫。此次微視頻的觀看，家長們不但解開了長期存在於家長與孩子間的各種情緒困惑，同時也獲得了許多先進的教育思想和溝通方法，為共同促進學生的發展起到了積極的作用。（圖文/肥東縣東城實驗小學）