安慶職業技術學院建築工程技術專業團隊全面落實全國教育大會精神，按照《全國職業院校教師教學創新團隊建設方案》工作安排，以高水準專業群——建築工程技術專業群建設為統領，堅持“創新機制、多措並舉、多元開放”的原則，積極探索實踐，初步形成了職業教育教師教學創新團隊建設的有效路徑。
以黨建引領教師成長，專業、課程建設負責人機制見成效
專業群把黨的政治建設擺在首位，在黨員教師中選拔、培養專業建設負責人，以課程思政建設成效為重要指標，選拔課程建設負責人，定期組織教師黨支部專題學習、民主生活會、紅色洗禮等活動，增強專業、課程負責人在團隊中的傳導帶領作用。團隊建設期間，1位專業建設負責人光榮入黨，建築工程技術專業團隊獲省級“雙基”達標示範教研室，1位專業建設負責人獲安徽省教壇新秀稱號，1位專業建設負責人獲安慶市優秀教師稱號。
堅持分層分類培養，打造多元、開放式的創新團隊
將包含思政理論課教師、專業課教師、輔導員等在內的教師納入團隊，按照新入職教師、合格教師、骨幹教師、專業建設負責人、專業建設領軍人才區分教師職業發展階段，制定各類型教師培養目標，量化業務標準指定專人對青年教師傳、幫、帶，用挂職鍛鍊、專業培訓、教師工作室等方式，增強骨幹教師的實踐技能和教學能力；同時，積極與本地企業專家、技能大師聯絡，以教師教學能力大賽、課程思政教學示範課為依託，先後聘請3名企業專家、1名徽派雕刻非遺傳承人參與教學設計與實，連續三年獲得省級教師教學能力大賽一等獎。（圖文/張賽）