《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中指出，幼兒的入學準備要注重身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面的內容，而生活準備部分中提出：“要引導幼兒學會分類整理和存放個人物品，指導幼兒逐步學會分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學習用品等”。近日，為培養大班幼兒的良好行為習慣，積極做好幼小銜接的準備工作，合肥市華淩錦苑幼兒園大班組開展了以“整理趣多多”為題的幼小銜接系列活動。
活動中，大家通過繪本欣賞《全都收拾好》，一起展開溝通交流，認真分析和討論。最後總結出一套整理物品的好方法：相同材質的物品放一起，不急需的物品收置櫃子裏，常用物品擺放在明眼處，做到隨用隨取隨放等等。根據大家的討論，幼兒開始設計物品整理計劃書。參照自己設計的計劃書，嘗試著將家中物品疊放整齊，鞏固自己的整理收納技能。當然要想成為一名合格的小學生，書包整理不可少。在隨後的系列活動中老師帶領幼兒了解書包的構造，以及整理書包的小妙招。並隨之在班級開展激烈的“書包整理大賽”，引導孩子進一步掌握整理書包的方法。
本次活動的開展，既培養孩子的自我服務能力，又培養孩子良好的自理能力和生活習慣，為即將踏入小學打基礎。合肥市華淩錦苑幼兒園將一如既往的結合幼兒生活實際，家園攜手，不斷提高幼兒的獨立意識與生活能力，為科學實施幼小銜接推波助瀾。（文/黃逑，圖/謝潔）