為了進一步激發教師的讀書興趣，促進教師專業成長，提高教師的幸福感，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的閱讀習慣，打造學習型幼教教師群體。4月28日，合肥市龍騰家園幼兒園開展“幸福裏·龍騰書屋”讀書交流活動。
本次活動，由趙鵬燕教師繼續領讀《上海市幼兒園幼小銜接指導意見》最後一部分，內容包括：如何幫助幼兒做書寫準備、幼小銜接教育中如何實現家園共育、園所制定《幼兒園幼小銜接活動實施方案》時，需要把握哪些原則以及如何提升區域幼小銜接教育實施品質等。
針對此次分享內容，交流主持人趙丹帶領教師們圍繞“幼小銜接”這一主題展開討論，教師們各抒己見，暢所欲言，積極分享書籍閱讀感悟，在交流中碰撞出智慧的火花。
通過讀書交流會，教師們共讀好書、分享交流，在閱讀中不斷提升專業素養和教育科研能力。在以後教育時光中，該園老師會一如既往地與好書相伴，讓好書成為教育航程中的指路燈。相信在持續的書香熏陶中，課堂將充滿智慧，共同完成自我的魅力蝶變，遇見更美好的自己！充分調動教師們讀書的積極性和能動性，在全體教師隊伍中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，進一步提高教師的綜合素質，促進教師的專業成長。（圖文/王丹婷、席麗麗、陳芳）