近日，安徽省教育廳發佈了《關於公佈2021年高等學校省級品質工程項目名單的通知》，合肥職業技術學院申報的5項教學成果獎全部獲獎，其中特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得新的突破。
該校黨委書記王傑才領銜的團隊成果《地方非遺文化與高校思政課融合教學模式的探索與實踐》榮獲省級教學成果一等獎。該成果將非物質文化遺産（簡稱“非遺”）與思政課理論教學、思政課實踐教學、學生行為養成等三個方面融合，推動了地方“非遺”文化與高校思政課融合教學模式的建設，發揮了地方“非遺”文化的精神價值，增強了思政課的教學的育人實效，對地方高校思政教育産生了良好的示範和輻射作用。
該校黨委副書記、校長邵一江領銜的團隊成果《價值重構技能提升：校監合作創新服刑人員教育培訓體系的十年實踐》榮獲省級教學成果一等獎。該成果提出了“X+J”（“學校+監獄”，簡稱“X+J”）協同教育培訓理念，探索並形成了“三階段、三類別、三層次”的監獄職業技能教育教學範式，創新實行了“1+N”證書模式（創新創業教育+職業技能證書）；打造了“一平臺、雙師資、三全程”的教育培訓品質保障體系，構建了“2533”監獄職業技能教育評價與社會監督體制，實現服刑人員技能教育的“六大轉變”，共同打造監獄技能培訓特色品牌，取得了良好的社會效益。
該校黨委委員、副校長周曉隆帶領的團隊經過6年的探索與實踐，形成了《堅持“三業一體四鏈融合”建設精準對接産業的人才培養模式的探索實踐》獲評省內教學成果最高獎。該成果在全國率先提出在“專業、産業、就業”（簡稱“三業”）閉環運作的過程中，實現産業鏈、創新鏈與教育鏈、人才鏈（簡稱“四鏈”）的有效融合，以政府、企業、學校、行業市場四個主體相互協同實現協同創新，構建了以崗位需求為牽引、跨界要素融合為催化的創新人才聯合培養模式。該成果入選教育部2021年産教融合校企合作典型案例。
《強基鑄魂——“三維、四面、五進”強國型人才培養體系的創構與應用》《立足校企融合傳承“徽匠精神”建築類專業特色人才培養創新與實踐》兩項成果分別總結凝練了該校相關專業在“産教引領、以賽促教、創新驅動”的實踐育人體系和傳承“徽匠精神”的特色人才培養定位、産教融合的特色人才培養體系等方面的教育教學經驗和成果，因其在教育教學理念和人才培養體系的創新性，具有一定的引領示範作用，均被評為省級教學成果二等獎。
據悉，安徽省教學成果獎每兩年評選一次，涵蓋高等教育、職業教育和基礎教育三個類別，旨在獎勵和表彰全省各級各類學校和教師在教育教學改革和實踐探索中取得的重要成果，是全省教育教學領域的最高獎項，也是反映學校教育教學水準的重要標誌，歷來備受關注，競爭激烈。此次獲評，是近年來全校師生齊心協力、堅持不懈開展教育教學改革探索與實踐的成果。成績是對過去的肯定，更是對未來的激勵，教學改革與研究永遠在路上。下一步，合肥職業技術學院將進一步加大教學成果的培育力度和示範推廣，提前組織謀劃2022年國家教學成果獎的組織與申報工作。（圖文/胥振國）