為了進一步加強智慧課堂産品與教學的縱深融合，進一步推進綜合實踐活動課程高效實施，4月25日蚌埠第一實驗學校開展綜合實踐活動智慧課堂研討活動，中山校區、匯金校區、城南校區、初中校區教師參加研討活動。
遵照疫情防控的要求，本次教研活動以線下聽課和線上觀看的形式開展，分為課程展示和評課研討兩部分，各校區參與教師通過線上線下認真傾聽並積極參與研討。
活動中，彭超老師執教了《走進家鄉》綜合實踐活動智慧課堂研討課。本節課聚焦立德樹人根本任務，圍繞“走進家鄉”這一主題，以活動為載體，將綜合實踐活動、思政課與智慧課堂深度融合，通過活動引導學生關注家鄉的變化，感受黨領導人民在社會主義建設事業中所取得的偉大成就，堅定了學生永遠跟黨走的理想信念，培養了學生對家鄉的認同感、自豪感，通過智慧課堂産品與教學的深入融合，讓課堂“活”起來、學生“動”起來，提升了課堂參與度，讓智慧課堂真“智慧”。
在評課教研中，參加活動的領導和老師對研討課進行了細緻分析，肯定了課堂教學的可取之處的同時，從多角度探索構建真實、有效綜合實踐活動的方式方法，徐娜娜、徐宏偉老師就創造性地運用教材與其他課程資源，使課程生活化、活動化、情趣化等方面提出了建議。教導處崔皖陽老師就教學效果、智慧融入等方面從專業角度進行了解讀和分析，介紹了自己對智慧課堂的看法和經驗，提出讓智慧課堂産品與教學的深度融合的具體要求，匯金校區教導處副主任朱曉茜從理論的高度和教學操作層面給予充分的指導，並強調智慧教育轉變的是教學手段，積累的是教學經驗，沉澱的是教育思想，希望進一步推進資訊化技術和課堂深度融合，助力教育教學品質進一步提升。
教研活動勢如雨，春風吹拂花草香。本次的智慧課堂觀摩教研活動不僅給教師搭建了一個展示教育思想、交流教學設計的平臺，同時也將進一步推進學校資訊化技術和課堂的深度融合。（圖文/蚌埠第一實驗學校）