為進一步提高教師的專業水準和課堂教學能力，更新課堂教學理念，促進教師及團隊之間相互合作、共同學習，幫助教師進步成長，達到“以賽促教、以賽促研，以賽促建、以賽促改”的目的，同時為省賽、國賽選拔種子選手，銅陵理工學校舉行了本年度的教師教學能力比賽。
比賽秉承“公開、公平、公正”的原則，採取先網路初評後組織現場決賽的方式進行，由教師自行組隊，團隊自選課題。4月23日至24日，銅陵理工學校舉辦了緊張熱烈的現場決賽並取得圓滿成功。
此次現場決賽共有20組教學團隊，72名優秀教師參與。現場決賽包括彙報教學實施報告、無生上課及答辯三個環節，由各教學部不同專業領域的學科帶頭人、骨幹教師擔任評委。副校長賈健蒞臨決賽現場指導本次教學比賽活動。
決賽正式開始前，校黨委委員、教務科科長周潔清指出，比賽的目的是促進教師之間的教學經驗交流，提升日常教學效果，鼓勵教師積極展現團隊及個人風采。
整個比賽緊張有序，第一環節，由團隊派一名教師介紹教學實施報告的主要內容，突出了教學重點和特色，體現了教學中的創新舉措和具體成效，並用圖表加以佐證。
第二環節，由團隊中的另外兩名教師輪流進行無學生教學展示。該環節中，教師們精神飽滿，傾情投入，通過講授、演示、實驗等各種方法展開教學，教育教學風格各有特色，做到重點突出、難點突破，以學生為主體，理實融合，充分利用各類教學資源，顯示了紮實的知識功底和過硬的教學技能，既集中體現了集體的智慧，也突顯教師個人魅力。
第三環節，團隊答辯。評委針對教學團隊作品及展示，集體討論提出2個問題，團隊成員針對問題逐一闡述觀點，雙方展開熱烈交流。評委肯定了各位選手的優點，也對薄弱點給予了切實中肯的建議。這一環節給本次大賽的參賽者和觀摩者樹立了“精益求精，上好每一堂課”的意識，積極呈現了匠心育人的職業精神。
本次比賽，不僅鍛鍊了參賽教師綜合素質，也使聽課教師從中學習，受益匪淺。
未來，銅陵理工學校將繼續推進教育教學提質培優，根據實際提高職業教育的深度和廣度，有效融入工匠精神、勞動精神等育人新要求，打造能力過硬的教師團隊。希望參賽老師在賽後繼續反思教學，打磨作品，也祝各位教師在後面的省賽、國賽中取得優異成績，在專業發展道路上走得更遠！（圖文/郭志龍、王紀芳）