為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，實現“以勞樹德”、“以勞啟智”、“以勞賦能”、“以勞育美”的目標，渦陽縣第四小學將勞動教育融入到課後服務中，引導學生在實踐中激發勞動的興趣、提高勞動的意識、體驗勞動的快樂。
立足課堂教學實踐 實施勞動教育特色課程化
學校通過“每天一小課、一週一大課”的方式將勞動實踐課程紮實深入課後服務陣地，為學生普及勞動知識，提高學生勞動意識，增強學生勞動技能。在現有資源十分有限的情況下，探索出勞動教育與課後服務相結合的一條新路徑。
立足家校共育 引領實施勞動教育特色生活化
為關注學生的長久發展，本學期學校將課後服務延伸到家庭勞動，積極探索家校共育的道路。鼓勵孩子每年有針對性地學會1至2項生活技能，把勞動教育納入“家長學校”指導內容，制定勞動公約、勞動清單，根據學生身體發育情況，科學設計課內外勞動項目，將勞動教育深植于孩子心中。
立足課後服務社團 跟進實施勞動教育特色活動化
學校深耕“把每一位學生都放在心上”的辦學理念，致力於如何為學生創造更加富有活力、生命力、創造力的課後服務內容。本學期通過開展學習雷鋒精神、植樹節等活動，引領孩子們在勞動中獲得成長。下一步學校將結合五一勞動節、農民豐收節、志願者日開展專題勞動實踐和勞動技能、勞動成果的展示。
渦陽縣第四小學將努力讓勞動回歸本源，讓勞動連接生活，讓勞動立足開放，讓勞動教育與時俱進，提升課後服務價值，助力學生成長！（文/渦陽縣第四小學）