為了把“雙減”政策規定落到實處，春季開學以來，肥東縣八斗學校積極探索，以落實教學常規、聚焦課堂品質、優化課後服務、密切家校合作等為抓手，多點發力，打好“雙減”組合拳，促進教育品質穩步提升。
抓實常規促品質。肥東縣八斗學校緊緊圍繞“抓常規、促品質”的目標，立足抓實備、講、批、輔、思、研等教學環節，由分管教育教學副校長牽頭，教導處、教科室負責人為成員組建教學常規督查指導小組，深入教學一線，按照“安排-要求-督查-指導”的學校教學常規“四統一”的思路，加大督查指導力度，對教學常規督查中發現的問題，實行現場反饋、現場指導、限期整改，引導廣大教師從做實做細常規工作入手，端正教學態度，夯實教學常規，為品質的提升提供保障。
聚焦課堂增實效。學校把課堂教學作為提升品質的著力點，落實“推門聽課”“人人公開課”“新教師過關課”“教學骨幹示範課”等“四課”制度。引導廣大教師上好每一節課，保證課堂品質；通過公開課，互聽互評，取長補短，相互學習，共同進步；在過關課中練就教學本領，成長自我；在示範課上學習教學經驗，提升課堂水準。
優化服務減負擔。學校把課後服務作為落實“雙減”的重要抓手，嚴格落實“五項管理”，提升服務品質。保證1-2年級無書面家庭作業，3-6年級絕大部分學生在校都能完成書面作業。家庭作業主要佈置為體育運動、家務勞動、閱讀等內容。開闢特色社團，培養了學生個性特長；“德育作業”、豐富多彩的社團活動，讓“五育並舉”和“雙減”政策落地落實。
家校合作有保障。學校通過班級群、大家訪等多渠道宣傳“雙減”“五項管理”政策，引導廣大學生家長理解相關政策，關注學生身心健康，培養學生良好習慣，共同營造良好的教育生態和成長環境，並通過家校攜手形成教育合力，讓學生的學習生活回歸校園。（文/盛先業）