家訪是家園溝通的重要方式之一，是聯繫幼兒園與家庭的紐帶，是家園共育不可缺少的橋梁。為了更好地了解幼兒個性特點與生活習慣，給家長送去科學育兒的方法，促進家園之間有效溝通交流，2022年4月10日，合肥市安慶路幼兒園教育集團在總園長李崢的布署下開展線上家訪活動。疫情擋不住春日的步伐，時空隔不開家園的交流，在這個特殊的時期，線上相遇，把幼兒園的關心和愛傳遞給每一個家庭。
總園篇
為了保證線上家訪順利召開，各班級老師提前跟家長進行溝通，針對受訪家庭制定週密的家訪計劃，做好騰訊會議預約的準備併發送會議邀請，保證大家準時在雲端相聚。線上上家訪中老師們詳細地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，促進家長進一步配合的熱情；同時誠懇地指出幼兒需進步提升的地方，耐心地傳授家庭教育的方法，老師不僅向家長反饋了孩子在園學習、常規、溝通、協作等方面的發展情況，更要把幼兒園的關心和溫暖送到家長和孩子的身邊，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德；讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，家園合作是必須的，都是為了使孩子變得更好，針對家長們的育兒疑慮和困惑，老師們也從專業的角度耐心、細緻地進行了解答。老師們也重點宣傳了幼兒安全知識和疫情防疫措施的相關知識，疫情迫在眉睫，為了守護孩子們的健康，幼兒園每週進行兩次的核酸檢測，進出幼兒園都必須佩戴口罩，老師們每天入園前都會把二碼發到群裏以待核查，提醒家長們面對疫情不聚集不聚餐，針對雙碼異常情況向老師第一時間報備，落實疫情管理防疫要求。陽春四月，大班的孩子也將度過最後幾個月的幼兒園生活，此次家訪針對幼小銜接問題大班的老師們也和家長溝通了很多，幫助家長解除擔憂和疑惑，了解孩子的更多想法，幫助孩子成功進入小學階段。最後老師們也誠懇的聽取了家長對老師及幼兒園的一些建議和希望，並詳細記錄，加以改善。
早教中心篇
為保證線上家訪的品質與效果，同時又不影響家長的工作和生活，早教中心的老師們提前邀約，有序安排家訪工作，以“雲”相遇的方式讓家園之間進行了一場“零”距離的溝通。孩子疫情居家都做些什麼事情呢？“家中防疫是怎麼做的、必要的消毒物品齊全嗎？”“對於老師推薦的居家活動，孩子是否願意積極參與、期間有遇到什麼困難嗎？”“父母在教育陪伴孩子的過程中，有什麼好的經驗分享？”雖然因為疫情的關係，不能在家中和寶寶見面，但是這絲毫不影響寶貝和老師之間的情感，隔著螢幕都能感受到寶貝們滿滿的喜悅。在“線上家訪”中，寶貝們興奮地向老師講述了自己在家裏發生的趣事，家長們也紛紛跟老師交流近期孩子成長中的點點滴滴。同時，老師們也不忘提醒寶貝不到人群聚集的地方，在家勤洗手、勤通風，出門戴口罩，做好防護工作，保持良好的作息習慣、多鍛鍊身體，多閱讀圖書，少看電視，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。線上家訪改變的是形式，不變的是初心。通過線上家訪，能更全面地了解孩子居家學習生活和身心健康情況，當電話接通的那一刻，大家會心一笑，開懷暢聊，彼此關懷，家園距離變得更近了，隔著螢幕也能感受到溫馨滿滿！
桃蹊分園篇
為了使線上家訪做到有序、高效，桃蹊分園各班級教師提前制訂線上家訪方案、計劃及線上家訪流程，理清家訪思路，針對疫情期間的特殊情況，老師們通過視頻、電話等方式與家長們進行了溝通，努力將問候、關心、幫助、指導送到每位家長和孩子的身邊。在家訪過程中，班級教師根據當下疫情防控，提醒家長嚴格遵守疫情防控管理的相關規定，做到非必要不離肥、不出肥、不聚集，家長紛紛表示將繼續支援和配合當下疫情防控的要求，充滿愛的“雲”溝通讓家長與孩子們倍感溫暖。線上上家訪過程中，家長也對教師提出一些問題，教師有條不紊的一一進行解答，家長們對疫情期間教師進行線上家訪表示非常感謝，並對教師們的辛勤付出、工作細緻給予了肯定，表示會繼續支援教師們開展的各項活動。線上家訪結束後，老師們把家訪中獲取的資訊和所見所聞進行記錄，收集有效的家訪反饋內容，分析共性和個性問題，有針對性跟進保育和教育工作，將家訪資料轉化為制定教育計劃和家園共育策略的重要參考依據。
城市之光分園篇
精心準備“雲”相約。為切實做好線上家訪工作，提高線上家訪的實效性和針對性，各班教師結合各年齡段幼兒的發展特點與班級幼兒的實際情況對線上家訪活動進行了細緻的規劃與安排。視頻連線時，小班的孩子們看到老師都歡呼雀躍起來，有的要給老師介紹自己的畫作；有的迫不及待地要給老師展示自己新學的技能，濃濃的師生情在雲端傳遞。教師則耐心細緻地向家長們反饋了幼兒在園的學習、生活情況，並對幼兒各方面的發展作出積極的評價和鼓勵，幫助家長更為全面的了解幼兒，推動其成長。中班組的老師們在與家長交流中，了解了幼兒在家的生活習慣與運動、學習習慣等，及時有效地反饋了幼兒發展現狀，與傾聽家長內心期盼，提出更適宜幼兒的教育方法，促使“家”與“園”的聯繫更為緊密。即將升入小學，大班的孩子們除了躍躍欲試的興奮，更多的還有面對親愛的老師與朝夕相處的幼兒園的不捨。大班組的老師們在常規的家訪基礎上，結合近期幼兒園開展的系列幼小銜接活動，分別從作息時間、幼兒心理狀態的調整、良好閱讀習慣的培養，以及幼兒自我服務、自我管理等方面，進一步指導家長做好科學銜接。線上家訪結束後，各班級教師及時將家訪中了解的幼兒情況進行記錄分析、反思小結，以便在今後的幼兒園學習生活中根據幼兒的發展情況進行對比與指導。同時，各班級教師針對近期疫情情況向家長進行科普防疫知識，摸排共同居住者情況，提醒家長朋友做好防護、減少外出，有效落實疫情工作。
迎松路分園篇
為使線上家訪做到有序、高效，各班教師制定詳細的家訪活動方案，提前預約家訪時間，精心準備家訪內容，將問候、關心、幫助、指導送到家長和幼兒身邊。小班年級組的老師們，與家長回顧幼兒在園的點點滴滴，肯定幼兒成長中的努力與進步，悉心給予孩子學習及生活多方面的建議，幫助幼兒建立良好的行為習慣，同時對於家長們提出的問題進行了耐心、細緻的解答，將家訪工作落到實處。中班年級組的老師們詳細地了解了孩子的家庭狀況、成長環境以及平時在家表現、興趣愛好、生活習慣和個性特徵等，同時向家長反饋孩子在園情況，對家長們在家庭教育方面感到困惑的地方給予耐心地解答和針對性的指導。幼小銜接是大班家長最關心的問題，老師們以此次家訪活動為契機，介紹班級幼小銜接方案。指導家長科的陪伴孩子在每日的生活與學習中，逐漸養成生活、學習、社會交往等好習慣、好品質，不斷提升綜合素養。從身心準備、生活準備、社會準備和學習準備等方面通過家長、教師、幼兒園三方聯動的方式，幫助幼兒順利渡過這一重要階段。此外老師們針對近期疫情情況向家長與幼兒科普防疫知識與最新防控要求，摸排共同居住者情況，提醒家長朋友做好防護、減少外出，有效落實疫情防控工作。線上家訪結束後，老師們對家訪的整體情況進行了整理分析，針對家長們的反饋建議進行詳細的家訪記錄，做好家園共育的後續工作。
合肥市安慶路幼兒園教育集團總園長李崢表示：細微之處見精神，艱難之時顯品格，在疫情期間，老師們通過線上等多媒體互動方式，有效地與家長溝通、與孩子交流。真摯的話語，耐心的傾聽，心靈的溝通，讓教育更有溫度，家園攜手，積極行動，讓每一位孩子在安幼的庇護下沐浴陽光、茁壯成長。（圖文/趙煜熒、曹雁茹、陳茜、李崢）