為了讓家長更好地了解幼兒園新學期各項活動相關安排，以及班級針對上學期幼兒發展不足，如何培養的情況與具體措施，共同營造適宜幼兒發展的環境，增進家園溝通的機會，實現家園共育、互相支援、配合，以達到促進幼兒全面發展的目的，同時結合現階段疫情防控要求，合肥市雲川幼兒園在3月23日、24日、25日分別召開了小班、中班、大班的新學期線上家長會。
特殊的約會，需要精心、充分的準備。為了確保線上家長會的順利召開，老師們從家長會PPT的製作、如何使用騰訊會議APP等方面進行交流和研討，構思家長會的內容，反覆斟酌發言稿。每一張照片都是故事，每一段語言都是真情實感。
小班老師圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》中小班幼兒年齡特點和發展目標，著重介紹了孩子們自理能力、情緒狀態等方面的情況，讓家長更加了解了幼兒在園的生活狀況，並鼓勵家長進行有效陪伴，提升了家長的科學育兒觀。
中班是三年幼兒園生活中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。在此次家長會上，中班年級組主要圍繞幼兒習慣養成方面展開交流，讓家長了解幼兒中班幼兒能力發展情況，建議家長重視對幼兒自理能力和好習慣的培養，學會科學看待幼兒教育，以合作的精神促進家園共育。
對於即將步入小學的大班幼兒來説，培養良好的學習習慣尤為重要，大班的教師們圍繞幼小銜接跟家長們介紹了遊戲“一起蓋高樓”、正確坐姿、認識文具、學戴紅領巾等已經開展和將要開展的相關活動，讓家長們從心理、行為習慣等方面全面了解如何做到科學地實施幼小銜接。
整個家長會過程中，家長們認真聆聽，用心感受，雖然隔著螢幕，但同樣能感受到他們的真摯與熱情。此次線上家長會拉近了家園之間的距離，對孩子成長起到了良好地促進作用，架起了家園溝通的橋梁。
教育，不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過程。一次線上的家園相聚所帶來的溝通價值卻是無限的，雲端“相聚”也洋溢著滿滿的愛。今天的溝通為以後家園共育搭建好了橋梁，為幼兒成長、園所發展奠定了良好的基礎。（文/彭瑾，圖/合肥市雲川幼兒園）