為加強和改進心理健康教育工作，有效預防和及時干預校園中突發的心理危機事件，促進學生身心健康成長，推動平安校園、和諧校園建設。2022年3月22日，合肥市和平小學第四小學開展了《網路環境下中小學生心理危機識別與干預的實踐模式》培訓會。合肥市和平小學第四小學校長劉惠、副校長張永春、分管領導柯習昌、全校班主任參加本次培訓，本次培訓教師由兼職心理健康教育張華老師擔任。
隨著時代的發展，青少年危機干預是擺在每一個教育者面前的難題。基於青少年不成熟、衝動性強，一旦發生危機，後果難料的現狀，危機干預必須是重在預防，贏在識別。此次培訓張老師圍繞心理危機、預防、識別及干預四個方面，通過理論短講與案例分析深入展開。專業的理論支援、精準的案例剖析、有力的干預措施讓老師們能按圖索驥，清晰地了解學校心理危機早期識別的專業知識與技能，以及積極應對的路徑。張老師用溫暖的話語、鮮活的事例告訴了合肥市和平小學第四小學的諸位老師要善於發現風平浪靜下的洶湧波濤，真正懂得孩子們渴望被看到、被聽到、被讀懂、被支援。
張永春總結本次會議，在短短一個小時內，收穫滿滿，感悟無限，思考無限，給我們面對困難的信心和力量。心中若有桃花源，何處不是水雲間。做有溫度的教育，為孩子們的健康幸福人生奠基！合肥市和平小學第四小學教育人一直在路上。（圖文/鐘妙青、柯習昌、張永春、劉惠）