為加強對畢業班教學工作針對性、有效性的指導和研究，提高畢業班的教學品質， 2022年3月14日-18日廬陽區教研室張莉主任、李國凱副主任協同教研員施維升、吳從容、陸蒙、劉玉迪等一行8人，對合肥47中畢業班教學常規工作展開了為期一週的駐點視導。本次視導採取了區內各中學畢業班老師一起隨堂聽課、評課、集體備課、與教師座談交流和檢查作業佈置及批閱情況等形式展開。合肥47中領導高度重視，為此專門制定了視導方案，明確了人員分工，對各項工作精心安排。
視導組成員一進校園，便深入九年級各班進行隨堂聽課，先後聽取了語文、數學、英語、化學、體育等八門學科近20位老師的授課。他們近距離多維度了解各學科的課堂教學實際、老師組織學習活動的方法、學生參與課堂的情況，並進行了詳實的記錄。課後，教研員們分學科、分地點與任課教師及學科組成員面對面進行交流研討。各位教研員對任課教師的課堂給予高度評價和充分肯定。指出：合肥47中任課教師個人專業素質好，教學經驗豐富。課堂定位精準，以書本教，以任務驅動展開，思路正確、指向明確；教學環節清晰，例題知識安排到位、梯度合理；新授過程細膩，活動層層遞進，動靜結合，動中有獲，靜中有思。教學中以生為本，主題突出，講練結合，既有方法指導、策略滲透，又不失專項練習、思維訓練，積極踐行“在學中用，在用中學”。
視導組成員還走進備課組，查看教師們教輔使用、作業佈置和批閱情況；參與集體備課，了解教師們的教學計劃和復習計劃的制定、班上個別輔弱情況並問診把脈、細緻指點，對畢業班的下一階段教學方向給予了具體指導。
週五上午，視導集體反饋環節，教研室李國凱主任從教師和學校兩個層面分別給出了建議。李主任認為，教師：一要明方向。他從研課（站在孩子角度，多些孩子聲音，讓學生動起來）、研題（符合生情實際、精選課堂練習和課後作業）、研卷（中考真題與模擬題相結合，立足安徽、放眼全國）、研文（研究報刊、雜誌上的前沿教育教學理念）、研生（依據學生最近發展區，適時調整課堂）五個方面闡述了教師如何進一步明確教學方向。二要借力，組內教師相互借力和外出教研借力。李主任還希望，學校要重監督和強措施。
教體局周宗華副局長反饋會上強調指出：教師要研究設計作業，嚴控作業量，關注學生課業負擔；要擠乾課堂水分，提高“雙減”背景下課堂效益；要研究中考方向，拓寬眼界（視界決定高度，思路決定出路）；要加強“五新”（新課標、新教材、新課堂、新作業、新評價）研究、增強五個意識（雙減意識、改革意識、研究意識、效率意識、品質意識），面向全體、關注育人。
最後，胡茂俠校長代表學校領導和老師們向視導的領導和專家們表示感謝，並表示將儘快梳理周局長和各位專家的指導意見，傳達並落實下去。學校全體教師將以此次視導為契機，繼續發揚好的做法，踐行“雙減”政策，推進“五大行動”，增強五個意識，加強五新研究，進一步改善教育教學工作，使學校的教研水準再上新高，助力學生、學校快速發展！
視導為引領，踐行促提升。此次對47中畢業班的教學視導工作，不僅是對畢業班教師教學工作的一次檢查，也是對學校課堂教學的一次很好的引領和指導，對進一步提高學校的教與學的有效性，促進教師的專業成長和教育教學品質的全面提升，起到了積極的促進作用。教師們紛紛表示：教研室的視導及時實效，解決了自己的很多困惑，進一步明確了方向。合肥47中人將繼續紮實工作，精準施策，打造高效課堂，共同譜寫47中教育教學的美好篇章！（圖文由合肥市第四十七中學提供）