“雙減”政策落地，教育回歸校園主陣地，教師作為“雙減”政策的落實者和執行者，是實現減負增效，促進學校教育教學品質提升的重要因素。2022年春季開學之際，合肥市六安路小學翠微分校通過集“五福”的方式，夯實教師“內功”，充分發掘教師隊伍潛能，聚焦賦能教師成長。
（圖片由合肥市六安路小學翠微分校授權發佈）
潛心閱讀，收穫“書香福”。讀書，是教師面向遠方的修行。這個寒假，六小翠微的老師們繼續齊心抗疫，雖不能行萬里路，卻也沒有忘記讀萬卷書。潛心閱讀，撰寫讀書筆記，朋友圈被閱讀記錄刷屏。一筆一畫展內功，全體老師堅持練習硬筆和軟筆書法，將紙上的一字一句化為愛心，傳遞無窮桃李。在自我修行的路上，六小翠微的老師們一直在前進！
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雲端陪伴，收穫“愛心福”。天寒師心暖，假期亦相伴。“雙減”政策實施後的首個寒假，為了讓孩子們度過一個愉快且充實的假期，寒假期間，六小翠微的老師們線上開展“線上答疑”和“學習共同體”的活動，全程陪伴孩子的假期生活，主動與孩子溝通，關注他們的情緒變化和行為表現，並進行及時反饋。師生之間實現零距離互動，雖在雲端，實則近在咫尺。
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提前規劃，收穫“敬業福”。初心如磐，使命在肩。開學初，領導帶領教導處、各學科教研組長以及備課組長，對開學教師備課情況進行了全面細緻的檢查。檢查過程中發現，所有教師都能夠完成超周課備課，從規範的備課格式中可以看出老師們認真的備課態度；從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業水準在不斷提高；從有效的個性化主備到精緻的二次備課看到了老師們的教學智慧。新學期的第一次學科教研活動、教師集體備課、超周課備課，讓我們感受翠微老師們紮實、務實、敬業的工作態度。
（圖片由合肥市六安路小學翠微分校授權發佈）
精心佈置，收穫“迎新福”。走進六小翠微的教學區，你會發現各班級均已做好防疫消殺工作，班級環境整潔明亮，教室裏黑板報、展板、綠植等班級文化煥然一新，尤其是課桌上整齊擺放的新課本引人注目，一摞摞嶄新的課本正微笑著向它的小主人招手呢！
緩交作業，收穫“理解福”。新學期伊始，老師們積極關注學生的心理，提前與學生聯繫，緩解孩子內心的焦慮，讓他們能開開心心地走進校園。對於寒假作業未完成的孩子，六安路小學翠微分校的老師們採取“設置寒假作業兩周緩交期”的方式，不增加心理壓力。開學首日為“無作業日”，給予充分的理解和人文關懷，使其儘快適應新學期的學習和生活。
六小翠微分校校長孫晶指出，2022年是黨的二十大召開之年，是“十四五”規劃縱深推進之年，也是翠微人不懈奮進之年，老師們要在新學期繼續把重視學生心理健康放在首位，把減負增效作為重點，在崗位履職中彰顯擔當，在專業發展中樹立目標，努力形成自己的教育人生大格局、大氣象，為義務教育區域均衡發展貢獻一份力量！
起牛犁耕齊綺夢，放開虎膽拓新程。壬寅虎年，六小翠微全體教師將會以虎虎生威的雄風、生龍活虎的幹勁、氣吞萬里如虎的精神，繼續書寫新的奮鬥歷史。（文：朱丹，圖片由合肥市六安路小學翠微分校授權發佈）