為提高班主任隊伍整體素質，給全體班主任搭建一個互相交流、互相學習的平臺，探索班級工作新方法，共同提高教育學生和管理班級的能力，2022年1月19日，肥東縣長臨河學區中心學校召開了本學期班主任工作經驗交流會，該校全體班主任和學校中層領導及黨委成員參加了此次交流會，會議由少先隊大隊總輔導員阮玉雲主持。
（肥東縣長臨河學區中心學校供圖）
交流會開始，先由學校少先隊大隊總輔導員阮玉雲做工作總結彙報，接著由班主任老師分為低、中、高三個年級組圍繞每組話題進行交流。低年級組圍繞：“良好行為習慣的養成教育”展開了交流討論，敘述了通過教師要嚴以律己，言傳身教，根據低年級的心理特點採取了樹立典型、大力表揚；齊頌兒歌明要求等方法養成學生良好的行為習慣教育。中年級組圍繞“在緊張的工作狀態下，班主任如何調整好心態”展開了交流討論，交流中班主老師講述了自己積極應對工作中的繁忙瑣碎，學會不斷調整自己，改變自己，給自己減壓，學會自我管理等的方法。高年級組圍繞“關注學生心理健康”，通過一個個真實、鮮活的典型案例，相互交流了和學生相處中的方式方法，展示對學生心理健康的關注和對學生的關愛。
（肥東縣長臨河學區中心學校供圖）
會議下半程先由該校德育室主任苑仁闊發言，他表達了自己在學生好習慣養成和老師心態調整上的幾點想法，並向班主任老師推薦了《班主任之友》一書。學區副校長朱維武感謝了班主任對學校工作的付出，並向班主任老師佈置了“把愛帶回家——送法到家讓孩子健康成長”2022寒假兒童關愛服務活動的工作安排。
會議最後，肥東縣長臨河學區中心學校校長張傑發表講話，他表示班主任是班級管理當中的有心人，工作是非常辛苦和瑣碎的，但也是學校最重要的工作；班主任隊伍，是學校發展強有力的主力軍。他希望大家要把工作當研究去對待，放好自己心態，學校也會不斷建立和完善班主任制度，為班主任提供更多的學習平臺。
此次會議為學校的班主任搭建了一個相互交流切磋和學習的平臺，讓班主任取長補短，不僅達到了經驗共用的目的，也促進了班主任團隊的快速成長。（文：阮玉雲）