為了進一步規範辦學行為，切實落實“雙減”政策，減輕學生的學業負擔，促進學生學科核心素養的提升，改革考試評價機制。1月11日，肥東縣長臨河學區中心學校一、二年級的孩子們在老師的帶領下開啟了“趣味闖關”。
一年級“趣味闖關”現場共設有“拼音王國”、“書聲朗朗”、“火眼金睛”、“快樂分享”、“獨樹一幟我會算”等9個闖關項目。二年級“趣味闖關”現場共設有“我是認字小能手”、“我愛閱讀”、“背誦我最棒”等8個闖關項目。
(圖：苑仁闊 攝)
下午測試活動正式開始，教學樓開始人頭攢動、熱鬧非凡，不斷傳出孩子們的歡聲笑語，一場全新的期末無紙化測試正緊張而有序地進行著。學生們排著整齊的隊伍，帶著自己的闖關卡來到每個場館面前等待測試。有些孩子開心得手舞足蹈，有些孩子緊張得一直在為自己加油打氣，真的有點像上考試“戰場”呢!
(圖：苑仁闊 攝)
此次闖關測評的每一個關卡都是學校根據各年級學生的年齡特點、心理需要和認知規律精心設計的，讓孩子在遊戲闖關中檢測所學知識，培養孩子的語言組織能力、口頭表達能力，促進學生的綜合素養的發展。期末無紙化測試不僅弱化了分數概念，改變了一張試卷、一次考試衡量學生學業水準的問題，還讓孩子們在“玩”的過程中完成了學業檢測與評價，同時還鞏固了所學知識，讓孩子在闖關中體驗到學習的快樂和意義，潛移默化中增強孩子的學習積極性和主動性。
(圖：苑仁闊 攝)
本次無紙化檢測活動，考查各年級學生各學科學習情況，倡導學生在玩中學，學中玩，激發了學生學習的樂趣，培養了學生的實踐能力，更重要的是改變檢測的形式，減輕學生的學習壓力。（圖文由苑仁闊授權發佈）