為全面貫徹和落實桐城市教育局關於建立示範幼兒園和鄉鎮中心幼兒園結對幫扶的文件精神，發揮示範園的引領帶動作用，實現優質資源有效共用，提高鄉鎮中心幼兒園辦園品質、規範辦園行為，2020年，在上級教育部門及集團黨支部的帶動下，桐城市文昌幼教集團園與孔城中心幼兒園、大關中心幼兒園、金神中心幼兒園正式結為幫扶園所。
（圖片由桐城市文昌幼教集團園授權發佈）
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自結對幫扶一年以來，文昌幼教集團園一直關注孔城中心幼兒園、大關中心幼兒園、金神中心幼兒園整體發展狀況，並結合各中心園的實際情況，從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。繼第一期結對幫扶工作順利且有效開展後，2021年秋季，文昌幼教集團園第二期結對幫扶工作如期開展。
觀摩研討促規範。2021年10月29日、11月5日、11月26日，結對園的園長及老師們分別到文昌幼教集團園文昌園、文昌幼教集團園盛唐園、孔城中心幼兒園開展觀摩及研討活動。園長及教師們觀摩了各園的環境創設、早操及教學展示活動，並適時進行研討，發現亮點及不足。通過不斷的觀摩及研討活動，各園更好地規範和優化了本園的半日活動。
專題引導促成長。結合幼兒園資訊化發展的需要，文昌幼教集團園（文昌園）執行園長胡娟為幫扶園的教師們開展了《資訊化技術運用——微課製作技巧》專題培訓，胡娟現場操作指導，全面細緻地講解了微課製作技巧，解決了老師們微課製作時的困惑及難題，令各園的教師們受益匪淺。
（圖片由桐城市文昌幼教集團園授權發佈）
名師引領促發展。文昌幼教集團園還特邀安慶市墨子巷教育集團沿江分園執行園長羅敏為教師們現場説“經”。羅敏圍繞“做一個會‘玩’的幼兒園教師”這一主題，結合自身豐富的教學經驗，通過圖文並茂的講述、熱情洋溢的互動，教會教師們在教學中玩有所樂，玩有所獲。
此次結對幫扶，充分發揮了示範性幼兒園教師優質資源共用的效應，真正實現了“資源共用、優勢互補、共同提高”的幼兒教育理念，對提高鄉鎮幼兒園的教師素質和幼兒園的辦園品質起到了良好的示範輻射作用。（文：高志英、張田靜，圖片由桐城市文昌幼教集團園授權發佈）