學黨史、悟思想、辦實事、開新局，為持續推進“我為群眾辦實事”實踐活動走心走實，根據《長豐縣“千名教師進萬家”活動實施方案》，長豐縣教體局開創“12345”模式，暑假期間在全縣教體系統持續開展“千名教師進萬家”活動，真正打通為家長及學生服務最後一公里。
實現“1”個目的
長豐縣教體局將“增強家校溝通，形成育人合力，提升群眾滿意度”作為“千名教師進萬家”活動的主要目的，讓家訪在家庭與學校之間架起一座“彩虹橋”，為學生成長創造更加健康和諧的環境。
確保“2”次行動
每年堅持開展全縣教體系統寒假、暑假大走訪活動，推進家訪活動貫穿學期全過程。建立“千名教師進萬家”活動長效機制，廣大教師和教育工作者，每年最少兩次深入學生家庭，用腳步丈量教育的廣度和深度，將關愛送達人民群眾心間。
做好“3”項工作
一是全面進行教育工作滿意度調查。全面了解家長對教育工作的滿意情況、反映的問題、提出的意見建議，切實改進教育不足、補足教育短板，推動教育品質和水準全面提升。
二是積極開展教育惠民服務。走訪教師對所走訪家庭提供科學教育指導和個性化關愛，及時幫助學生解決遇到困難和問題。
三是持續推進教育宣傳引導。大力宣傳教育惠民政策及教育改革發展成果，增強群眾對教育工作的了解，爭取對教育工作的認可和支援，樹立教育良好形象，營造教育發展良好氛圍。
堅持“4”個到位
一是覆蓋到位。教師全員參與走訪班內所有學生家庭，全面了解學生家庭環境和家長的教育方法，及時跟蹤了解學生的思想、學業和心理變化情況。
二是次數到位。家訪活動中，除要求對全縣每名學生全部家訪外，對學困生、經濟困難、留守兒童、軍烈屬家庭及特殊學生家庭結合解決問題至少進行兩次以上家訪。
三是鞏固到位。常規的入戶家訪結束後，廣大教師與家長保持常態化聯繫，讓家長及時了解學校教育動態、學生在校思想行為等。
四是總結到位。教師在家訪中落實“五心”，即熱心、耐心、專心、細心、精心；家訪後“四記”，即在《家訪記錄本》中記好家訪筆記，記錄家訪過程，記載各種資訊，記清意見和建議，及時總結大走訪活動的所見、所聞、所感、所悟。
強化“5”個保障
一是加強領導，明確責任。每次家訪，制定切實可行的大走訪活動實施方案，成立工作領導小組，全面加強領導、明確責任分工，確保分工到人、責任到戶、人人走訪。
二是強化督導，狠抓落實。按照局領導和科室包保聯繫鄉鎮學校分工深入各學校對家訪活動進行檢查督導，各中心校對轄區小學、幼兒園大走訪活動適時進行檢查、調度，全面掌握教師大走訪活動進展情況。
三是精心組織，確保安全。各學校把確保家訪教師安全放在首位，精心組織，嚴密安排，明確目的任務，合理劃分範圍，從實際出發，堅持就近就便原則。今年以來，在嚴格落實常態化疫情防控工作要求的基礎上，持續開展“千名教師進萬家”活動，全面走訪所有在校學生家庭，與廣大學生和家長心貼心交流、面對面溝通，凝聚堅實力量。
四是嚴肅紀律，樹好形象。每名家訪教師在大走訪期間，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，貫徹落實中央八項規定精神，言行舉止力求做到率先垂范、為人師表，樹立良好的教育工作者形象。各學校通過微信平臺及時對涌現出的先進典型進行宣傳報道，提高群眾知曉率、擴大社會影響力。
五是認真總結，確保實效。各學校建立大走訪活動臺賬、問題臺賬及群眾滿意度匯總表，對學生家長反映的重點問題進行分析研究，制定切實可行的整改方案，做到“五個明確”：明確整改問題、整改目標、整改措施、整改責任人和整改時限，以群眾為中心，創新探索家校合作育人新路徑；注重典型帶動，營造良好氛圍，及時開展大走訪活動記錄評選，對家訪工作中的優秀個人進行表揚獎勵。
長豐縣“千名教師進萬家”活動，從政府到教育主管部門、從學校到家庭、從教師到學生，長豐縣多角度、多層次、全方位、立體化推進“千名教師進萬家”活動，增強家庭、學校、社會“三位一體”教育合力，對適應教育新生態環境、構建家校社會合作育人的大教育格局起著重要意義，這也是長豐縣教育工作者用實際行動滿足人民群眾對新時代教育工作新期盼的重要體現。（文：軒傳利、王長春 圖片由長豐縣教體局提供）