深化保教改革實踐 賦能幼兒園內涵發展 南寧市幼兒園教育改革暨國家級幼兒園保教品質提升實驗區研討活動舉行

良慶區教育研究室學前教育教研員分享教學心得和經驗。記者 黃敬敏 攝

為深化新時代學前教育改革，推動我市幼兒園保教品質邁上新臺階，6月17日，南寧市幼兒園教育改革暨國家級幼兒園保教品質提升實驗區研討活動在南寧舉行。國內知名學前教育專家、南寧市各縣（市、區）學前教育教研員以及幼兒園教師代表等近500人參加本次活動。

專家把脈

破解遊戲支援與師幼互動的實踐困惑

遊戲是兒童認識世界、發展能力的重要方式，也是幼兒園基本活動之一。當日上午的互動教研圍繞“基於幼兒自主遊戲的支援策略”展開深入研討。

南寧市教育科學研究所負責人在專題分享《遊戲·課程·師者——南寧市學前教育“三位一體”協同發展新探索》中，以深圳幼兒園獲國家級教學成果獎的“全領域育心”實踐為例，系統闡述了遊戲、課程與教師三者協同育人的改革路徑與做法。

“如何看待幼兒的遊戲？如何發現幼兒的學習？如何運用互動支援幼兒在遊戲中學習？”上海市教師教育學院專家徐則民在《聊聊遊戲中的那點事》專題講座中，從重構遊戲中的師幼關係、做實遊戲中的觀察、聚焦遊戲後的分享交流等多個維度，線上分享了上海市在學前教育領域的實踐研究成果。

活動現場，來自南寧市學前教育領域的8位代表與徐則民對大班《劃龍舟》遊戲案例展開線上互動研討，在觀點分享與思維碰撞中收穫實踐智慧。

實驗區示範

良慶區探索自主遊戲改革新路徑

當日下午的研討活動分三個會場進行，分別圍繞“遊戲與兒童學習”“幼兒園課程構建與實踐”“高品質的幼兒園教師隊伍建設”三項主題，由11位教師作成果分享與交流。

良慶區作為廣西唯一入選國家級幼兒園保教品質提升實驗區的縣區，帶來了一場內容豐富、啟發性強的研討活動。3位發言人分享了良慶區在“遊戲與兒童學習”方面的實踐與探索成果。良慶區教育研究室學前教育教研員劉琴深入解讀了良慶區以遊戲為抓手，構建賦能兒童學習的保教改革新路徑。良慶區第三實驗幼兒園教師許小翠通過生動的園本實踐案例，展示了“一對一傾聽”在促進兒童成長中的實際成效。良慶區第二實驗幼兒園教師梁慕曄分享了通過傾聽促進師幼互動、實現教育相長的實踐經驗。

本場活動線上點評專家、貴陽市南明區第三實驗幼兒園副園長何利紅對良慶區的實踐成果給予好評，並從理論高度和實踐廣度出發，對下一步深化研究提出富有建設性的指導意見。

智慧綻放

精彩“論道”分享創新實踐成果

在“幼兒園課程構建與實踐”研討會場，市第三幼兒園、自治區文化和旅遊廳幼兒園、衡陽西二幼代表分別從幼兒園資源挖掘和運用、課程體系構建與實踐、基於園本課程理念實施班級主題活動等維度作了成果分享。

如何建設高品質的幼兒園教師隊伍？南寧市教科所學前教育教研員黃寧娜介紹了南寧市通過“觀察與對話”協同運用的教研模式，賦能幼兒園教師專業發展的有效探索。自治區衛生健康委幼兒園、市林裏橋中段幼兒園教育集團等也分別圍繞托幼一體化教師培養路徑、五級聯動教研體系構建、發展性評價機制建設和情緒能力促進教師專業成長等方面進行探討和交流。

本次研討活動搭建了一個交流互鑒、共謀發展的平臺，為推動南寧市學前教育高品質發展注入了新動力。

市第一幼兒園教師謝艷泉表示：“此次研討會猶如一場及時雨，為幼兒園深化教學研究與實踐提供了新思路。”良慶區花林路幼兒園園長遊藝談道：“良慶區的實踐探索啟迪我們，要培養教師成為敏銳的‘傾聽者’，打造有溫度的高品質成長環境。”興寧區三塘鎮中心幼兒園教師易珈瑜認為，良慶區從傳統教育模式向創新模式轉型的實踐經驗極具參考價值，為幼兒園開展自主遊戲研究提供了可借鑒的範例。（記者 韓沛）