“什麼是孵化？”“影響孵化的因素有哪些？”“如何快速把雞蛋豎立起來？”
7月21日，在鄭州科技館三層生命科學展區的《生命科學實驗》中，小雞孵化過程視頻吸引了不少暑期來“打卡”的中小學生。
在館內，一撥撥小客人跟隨著科技輔導員腳步，探尋“水力發電”“天文現象”“人類起源”“探秘人體”等科學知識，他們仔細聆聽、認真觀察、樂在其中。
“真是太有趣了，生活中處處有科學！”鄭州市文化路一小學生王奕舟興奮地説。
“暑假期間，鄭州科技館每天接待4000人左右。”館長樊學峰告訴記者，鄭州科技館還設計開發了“一夏愛上科學”暑期科普活動，觀眾可以結合個人興趣沉浸式體驗特色科普活動。
為了在教育“雙減”中做好科學教育“加法”，省委改革辦將“科普助力‘雙減’”納入便民利民七項“微改革”之中，並聯合省科協共同推進這項工作。
“省科協廣泛動員社會力量，多部門協同合作，多舉措共同發力，多平臺同步推進，分層分類推進科普進校園進課堂，突出以科普資源助推‘雙減’。”省科協科普部相關工作人員介紹。
省科協以省科技館新館建設為龍頭推進實體科技館建設，統籌流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館、數字科技館建設與發展，逐步完善河南現代科技館體系。僅6月份，全省27座科技館總計接待公眾56萬人次，今年上半年累計接待觀眾315萬人次。
不僅如此，我省還常態化推進科普大篷車進基層服務教育“雙減”，全省在運作科普大篷車70輛，6月份開展活動150次、行駛里程5367公里、服務群眾8.8萬人次。
同時，不斷壯大科普教育基地，匯聚社會化資源。今年5月，省科協聯合省文明辦新認定94個省級科普教育基地，已成為面向公眾開展科學普及的重要陣地。各科普教育基地充分發揮資源優勢，組織基地資源進校園，舉辦科普展覽、科學報告或指導學生科技社團活動，組織學生走進基地開展場景式、體驗式、互動式、探究式科普教育實踐活動。
“在‘雙減’中做好科學教育，將有效提升青少年群體的科學素質，同時有利於形成高素質青少年科技人才儲備。”省委改革辦副主任韓大永説，“省委改革辦將會同省科協，緊盯這項‘微改革’工作，在廣大青少年心中播撒‘科學的種子’，共同推動‘雙減’提質賦能。”（河南日報記者 石可欣）