中國網文明中華訊 近年來，浙江省雲和縣安溪畬族鄉民族小學廣泛以“中華經典永流傳”為主題，開展了“中華經典誦讀”系列讀書活動、讀書先進評選活動，以及“古詩新唱”、紅色故事比賽、讀書手抄報展示評比、主題演講比賽、主題徵文比賽等活動，這是該校全民閱讀進校園、書香縷縷潤童心的具體縮影。
中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，閱讀可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。近年來，安溪鄉民族小學紮實開展全民閱讀“進校園”活動，大力倡導多讀書、讀好書的文明風尚，積極營造全民閱讀、終身學習的良好社會氛圍，以閱讀促進健康成長。
優化閱讀空間，營造書香校園。安溪鄉民族小學在教學樓、教室、辦公室、走廊等墻壁上精心佈置了中華優秀傳統文化、經典詩詞歌賦和學生作品，讓校園的每一個角落都有書香氣息。同時，學校搭建了校園圖書閱覽室、教室圖書角等閱讀平臺，展示好書分享、讀書趣事、推薦書目等內容，供學生自由選擇感興趣的書籍，讓師生與經典為伍，與書香為伴。
做好閱讀指引，培養讀書習慣。開展閱讀活動時，教師帶領學生潛心閱讀經典美文，教給學生讀書方法，以便更好引導學生領略中外名著，博覽科技讀物，強化優秀傳統文化學習，在閱讀實踐中培養良好的閱讀習慣和興趣，增強學生民族團結意識和集體歸屬感。
辦好閱讀活動，促進健康成長。學校通過舉辦讀書故事會、讀書小報展評、優秀詩文朗誦賽，給學生創設閱讀實踐的環境；開展班級與班級之間“好書交換看”活動，實現閱讀資源共用；組織“親子閱讀”活動、“書香家庭”評選活動，建設“小手拉大手”學習型家庭，營造孩子健康成長的良好環境。
播種多元文化，助力非遺傳承。學校聯合鄉文化站和民間藝人深入挖掘民族文化中蘊含的優秀思想觀念、人文精神和道德規範，結合時代要求和少兒特性在保護傳承的基礎上創造性發展，經過長期的蒐集和整編，共編制了畬族少年兒童喜聞樂見的畬族歌舞樂、為畬族文化傳承工作夯實了基礎。
為了提高課外閱讀的品質，學校要求教師注重過程性指導，開展豐富的語言實踐活動，並組織進行課外閱讀展示活動。在本次展示活動中，各班都組織學生開展了各式各樣的閱讀實踐活動，包括摘抄、精彩片段賞析、讀後感、手抄報、講故事、繪畫、電影欣賞等。
同時，安溪鄉民族小學為了培養學生閱讀興趣和閱讀能力，根據在學校中開展“悅讀經典，快樂成長”讀書活動。各年級規定了必讀書目。通過閱讀實踐活動的參與，學生喜歡上了閱讀，享受到了閱讀的樂趣，提高了學生的語言表達能力。（彭雅婷 葉清）