中國網文明中華訊 連日來，衝刺中考誓師大會、“體育嘉年華、運動促學習”體育比賽……浙江省遂昌育才中學的校園裏吹響了中考衝刺的號角。
為進一步提高中考復習的針對性，強化課堂教學的實效性，提高教學品質，直面中考，九年級年級組立足中考，向全體教師提出了“向……要成績”的進階之路。以毛衛華校長、李旭東顧問為領導的學校專家小組更是精準提出了“向教研品質要成績”和“向課堂品質要成績”兩個明確的要求。學校專家小組深入教師隊伍，問診課堂，立足常態，精準把握，引領教學，助力中考。
課堂是教學的生命線，自5月15日以來，遂昌育才中學校長毛衛華和李旭東顧問帶領學校專家小組開始深入各個學科課堂，聽課調研，用行動彰顯教育初心，為九年級教師進一步優化、改善復習課的有效性提供思想引領和專業指導，為中考領航掌舵。五門學科，十個班級，二十六節文化課，五個備課組課後研討……他們的身影穿梭其中。
復習課上，老師們讓學生帶著問題走進課堂，以點帶面，深入淺出，完整地串聯起所學知識，層層遞進，環環相扣，做到眼中有光，心中有路，教學井然有序。專家小組在聽課過程中細心觀察學生學習狀態，對教師的教學內容、教學方法、教學效果、教學準備、課堂管理等情況進行了全面了解。
教學，于琢磨中精進；教師，于指導中成長。遂昌育才中學課後專家小組以備課組為單位組織課後研討，有效診斷了現階段復習備考的現狀與存在的問題，及時指出了改進的方法與措施，切實提高了復習備考的實效。毛衛華對九年級組教師的努力給予了肯定，同時提出更高要求：全體教師要在復習課上下足功夫，研究課標和考題，把握學生學習動態，滿足孩子在學習上的真實需求，切實提高復習效率。
該校九年級五個備課組以“重研究、不盲目，重選題、無盲區，重反思、不盲練，重課堂、不盲幹”為核心復習策略，借力模擬考試、備課組活動和年級會議精準施策備中考，集思廣益、充分討論，搜尋問題、分析原因、確定措施，制定詳實高效的備考計劃。
據悉，遂昌育才中學校長毛衛華自開學以來，深入九年級各科教研活動，強化引導九年級全體教師堅持以培養目標作為教育教學的起點和終點，將達成目標作為衡量教學品質的尺規，不斷優化教與學的路徑，不斷提升教育教學品質。毛衛華不僅給予了老師們足夠的自信，還幫助尋找調整心態的策略、應對困難的方法。（白燕寧 葉艷景）