中國網文明中華訊 3月20日，湖南省新邵縣召開家校社協同育人工作推進會暨學生心理健康工作推進會。會議圍繞家庭、學校、社會三方合作協同育人，對學生心理健康教育工作進行再動員、再部署、再強化、再落實。要求進一步提升家庭教育工作水準，完善學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支援的協同育人機制，營造全社會關心關愛關注青少年心理健康的濃厚氛圍。
會議指出，教書育人，從“心”開始。沒有學生的心理健康，就沒有學生的發展，沒有學生的一切和教育的一切。教育的成功在某種意義上就是孩子心理健康的成功和心智健康的成功。要將推進家校社協同育人、開展心理健康教育工作作為重中之重，要全面加強和改進家校社協同育人、學生心理健康教育工作。
該縣要求健全“協同”機制，完善政策體系，建立聯席會議制度；要建立長效機制，提升指導服務水準；要拓展教育資源，形成協同育人合力；要提高認識，關注“心”世界，正視“心”問題；要深刻反思，找準“心”癥結，找到“心”病源；要強化隊伍建設，強化創新活動開展，強化互動，加強源頭治理，全面培育學生的積極心理品質。各學校應重新審視突出問題和薄弱環節，增強工作的針對性；應建立一套成熟的工作機制，增強工作的科學性；應打造一支會做心理健康教育工作的隊伍，增強工作的專業性；應做實篩查、預警、疏導、干預等關鍵環節，增強工作的實效性；應加強人文關懷，重點幫扶轉化特殊師生；應關注內心需求，切實做好“四類兒童”幫扶；應突出育人導向，開展好豐富多彩的校園活動；應壓實工作責任，進一步抓實學校安全管理。
會議解讀了《新邵縣關於指導推進家庭教育工作的規劃（2022—2025年）的通知》《中共湖南省委辦公廳 湖南省人民政府辦公廳關於加強新時代學生心理健康教育的意見》，並向新邵縣心理學會和縣心理名師工作室授牌。會議還對全體與會人員進行了心理健康專題培訓。（通訊員 肖斌輝 何雯 劉丈國）