中國網文明中華訊“你們的家鄉都有什麼？”“我的家鄉有荷花！”“一個很大的湖。”“我家門口有一棵大大的樹，比我爸爸還高。”提問的話音剛落，孩子們就踴躍舉手，迫不及待地分享自己眼中家鄉的模樣。這一幕發生曾娟的美育實踐課堂上。31歲的黨員曾娟是江西共青城市江益鎮江益村的一名義務教學書法、美術的老師。2019年，曾娟結束了在深圳漂泊的日子，返鄉創業。自返鄉以來，擅長鄉村墻繪工作的曾娟以鄉村為媒，以墻體作畫，將江益村打造成為了一個“墻藝”村。她在摸索藝術為鄉村振興提供可持續賦能模式的同時，也在努力為村裏適齡兒童的美育“填溝”。
“我回到村裏後發現，這裡的孩子很淳樸、很天真，但鄉村的美術基礎還是薄弱的，有些孩子從來都沒有接觸過素描、油彩。其實未經雕琢的大自然是很美的，我就要教我的孩子們發現這些美。”曾娟説，從她在江益村新時代文明實踐站開課起，10歲女孩小惠每週週末都會準時來上課，從她6歲開始，一年四季從未間斷。支撐她在假期依然堅持來上課的原因，是她對曾娟開設的美術課和書法課的喜愛，“我知道，這些課程為她開啟了一扇通往新世界的大門。”
曾娟也是九江市級非物質文化遺産羽毛畫的傳承人，羽毛畫是以禽鳥類羽毛為原材料，經人工處理消毒風乾後，借助國畫的筆墨情趣，通過精心設計、修剪和粘貼等手法製作而成。“我有時也會帶孩子們一起體驗一下羽毛畫的製作過程，告訴他們，要畫畫，不止有畫筆，羽毛也是一種別樣的美。鼓勵他們到大自然中發現更多可以作畫的素材。”
“曾老師，看看我畫得好不好？”美術課小組長小張興高采烈地把自己的畫作拿給曾娟看。挂滿彩虹的天空、燈塔一般的房屋、綴滿寶石的街道……來自留守家庭的小張，是曾娟的第一批學生，曾經是個喜歡在課堂上調皮搗蛋的問題孩子。在曾娟的鼓勵下，小張拾起了手中的畫筆，也漸漸重拾起對學習的信心。在江益鎮江益村義務教課四個年頭裏，曾娟認為這是一個雙向“治愈”的過程，這裡的孩子們更像是她生命裏的一盞盞燈，鼓勵著曾娟把美育課堂“建”在山間水畔、田壟地頭，帶著“山裏娃”們品味鄉土文化、體驗非遺傳承、探尋自然之美。
多年來，曾娟一直在公益的道路上不斷探索前行，帶動了越來越多的人關注鄉村孩子、深入鄉村幫助鄉村孩子接觸藝術、感受藝術、創造藝術，從而實現以美育人、以美化人、以美培元，讓美的種子，在更多鄉村孩子的心裏生根、發芽。“未來，我將繼續盡最大的努力推進江益村鄉村美育資源的均衡化發展，推動鄉村美育教育的普及、深化。讓藝術幫助孩子感知世界、發展潛能、成為滋養心靈的養料。”曾娟説。（王一婷）