“同學們，把手伸直，扇子打開，露出我們甜甜的笑臉……”近日，雲南省大理州洱源縣寧湖第二小學的師生們正認真綵排節目迎接即將到來的六一兒童節。
“白族嗩吶吹打樂、白族舞蹈霸王鞭、八角鼓等獨具特色的民族舞蹈是兒童節的亮點之一。”寧湖第二小學的校長余健介紹，學校通過兒童節、思政課、大課間等活動，把民族團結進步教育與學校教育教學有機融合，讓學生通過唱跳民族舞蹈，感受民族文化在中華優秀傳統文化中的獨特魅力，增強學生的民族自豪感。
據了解，這所學校裏有白族、漢族、彝族等20個民族的學生，他們共同學習、一起生活。多年來，學校充分發揮鑄牢中華民族共同體意識的主陣地作用，堅持用厚重的優秀傳統文化感染學生，為廣大學生播撒下了民族團結進步的種子，讓民族團結進步之花在校園絢麗綻放。
在學校宣傳欄、文化長廊、校園櫥窗等場地，可以看到學生的扎染、手工、書法、繪畫、攝影等作品，一張張主題鮮明的展板，在營造濃厚民族文化氛圍的同時，讓學生領略民族文化這一民間瑰寶和扎染當中各種典型形象所代表的特殊寓意，感受民族文化的無窮魅力。
走進教學樓，朗朗讀書聲不絕於耳，六年級二班的學生們正暢遊書海。這個班裏包含了白族、傈僳族、彝族、漢族等民族的學生，大家一起學習，氣氛融洽。
“同學們相互了解，在學習和生活上遇到困難時，都會互相幫助。”學校的老師介紹，平時課堂教學內容包括系統講解中國的民族狀況、黨的民族政策、各民族的風俗習慣等，同學們都會尊重彼此的風俗習慣。
為將民族團結理念深深根植在學生們心中，學校還以“六個一”活動為載體，讓學生會做一幅民族團結進步題材的書畫、會跳一個民族舞蹈、會講一個民族團結進步故事、會唱一首民族團結進步歌曲，組織一次民族團結進步徵文比賽、組織一次民族團結進步演講比賽等活動，教育引導學生們像石榴籽一樣緊緊團結在一起。
下一步，寧湖第二小學將牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識這條主線，多舉措開展民族團結進步宣傳教育，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，讓民族團結之花在學校常開長盛。（張麗君）
(責任編輯：黃俊飛)