彈性學制可以有，休學創業需謹慎

2015年，全國高校應屆畢業生總量將達到史無前例的749萬左右，畢業人數再創新高，就業創業工作任務十分艱巨。昨天，教育部發佈通知，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。（12月11日《京華時報》）

大學畢業生就業難，一直以來都是困擾整個社會的老大難問題。在2013年的“史上最難就業季”和2014年的“史上更難就業季”之後，2015年應屆畢業生人數達到史無前例的749萬。在宏觀經濟面臨下行風險，經濟增長方式正在轉型升級的當下，無疑，我們將面臨著“史上最最難就業季”。如何化解畢業即失業的尷尬？休學創業看起來是一個不錯的出路。

倘若創業成功，既能為社會創造財富，又免去千軍萬馬擠“就業橋”的場面，何樂而不為？退一步説，即使創業失敗，通過休學創業，大學生也可以獲得彌足珍貴的社會經驗。在回到學校，學習會有的放矢。在日後的職場競爭中，也能贏得先機。休學創業看起來很美。但問題是，創業不是玩大富翁，真正的創業是一次精神的洗禮、物資的比拼。對那些習慣於在象牙塔裏傳道授業，社會經驗幾乎為零的大學生而言，失敗的幾率遠大於成功。

從外部環境看，隨著阿里巴巴在美國納斯達克上市，國內興起了一波馬雲熱。表面看，我們處於創業的春天裏，但馬雲的成功並不代表創業成功觸手可及。調查顯示，“五萬個企業才能有一個成功，從最近得到的數據來看，95%的電商活得非常痛苦”。當下最熱的網際網路經濟尚且如此，創業的難度可見一斑。因此，休學創業可以有，但要三思後行。

其實，與休學創業相比，建立彈性學制更迫切、更必要。實行彈性學制，一方面可以滿足人們對教育選擇的個性化、多樣化要求。讓教育真正做到因人而宜、因材施教，對學生和高校來説是雙重利好。另一方面，建立彈性學制，也有利於學生獲取社會經驗。比如，學生可以選擇半工半讀，既不耽誤學業，又獲得一次在社會上試水的機會。同學還可以提前完成學業，更快的擁抱社會。顯然，建立彈性學制更便於學生與社會漸進式接觸，是需要大力推進的一項改革。

總之，彈性學制可以有，休學創業需謹慎。千萬不能因為蓋茨、喬布斯都沒有畢業，就天真的認為，休學創業風光無限。其實，看起來很平淡的彈性學制改革，才是我們迫切需要的。