允許休學創業，允許更多彩的成長

休學後不是和學校沒關係了

雖然有不少人為教育部允許休學創業點讚，但政策從出臺到落地，需要多長時間？創業大學生多久才能受益？

據蔡志楠介紹，大部分高校對辦理休學都有明確規定，教育部此次政策的落實同樣需要高校教務部門的適度配合：例如部分高校需要調整辦理休學申請的時間，部分高校需要細化材料審批流程，更多的高校還要協助學生明確和調整好個人的培養計劃等。

事實上，在教育部政策出臺前，大部分高校並沒有特別明確的規定，但也不禁止。休學創業通過必要的申請流程即可實現。蔡志楠不久前收到一個學生的資訊，告知即將暫停學業專注于創業，並且已辦好休學手續。這是學期的第10周，對於前8周結束的課程，這名學生還可以取得相應的學分。

據北京航空航太大學團委書記程波介紹，北航在年初就已經研究制定支援學生進行創業實踐的相關政策，其中包括最長兩年的休學創業政策。“不是説離開學校就和學校沒有關係了，不會把他們推出去不管。”程波表示，對於進行創業實踐的學生，北航將從融資、場地、導師等各方面給予學生最大的扶持。

“足夠好”的標準並不是硬性的，因為“投資人也不能十分確定一個項目成功與否”。程波説，老師基於對在學校創業園內創業者的熟悉，鼓勵那些項目成熟的，引導那些並不完善的創業。

蔡志楠天天和學生打交道，一直很謹慎地扮演著引導的角色，既不希望一不小心澆滅了學生的創業熱情，也不希望誤導學生做出錯誤判斷。

在他看來，休學或者在學，還要由學生綜合評估自身情況來做決定，並無優劣之分。選擇休學創業的同學很多是因為有限的精力促使，也有一些是出於對投資人或團隊的承諾。

程波還表示，政策説的是“允許”學生休學創業，沒有説“鼓勵”學生休學創業，“這是有重要區別的”。

給創業學生一個出路和一個退路

北京大學畢業生孟思辰是一位過來人。3年前，她提交休學申請時，雖然在“理由”處理直氣壯地寫了“創業”，但支援她的只有導師，其他老師都説她“沒有高追求”，強烈建議她繼續讀博，拿著含金量很高的北大文憑找個穩定的工作，走一條傳統但安穩的道路。

3年後，中國的創業環境不可同日而語，各種創業幫扶機構層出不窮，資本活躍，學生中誕生了不少創業明星。連國務院總理李克強在天津舉辦的2014夏季達沃斯論壇上都説，要在960萬平方公里土地上掀起大眾創業、草根創業新浪潮。孟思辰感觸頗深，她説現在選擇創業的學生可能會得到學校更多的支援。

“在我國傳統觀念裏，穩定是衡量生涯發展的一個重要指標。就讀于比較好的學校，卻突然要出去創業，這和父母親友解釋溝通起來往往會面臨很大困難。”蔡志楠説，“現在教育部出臺這樣的政策，某種程度上是對大學生創業的一種認可，這也為學生的成長成才提供了多樣化的選擇。”

佳木斯大學學生就業指導處副處長邢傳波也覺得，這項政策不太可能大量刺激休學創業。他做了20年創業就業工作，感覺普通高校中，創業的學生少，休學創業的學生更少，“對於本校來説，學生通常並不擁有技術，缺少追趕市場機會的緊迫性，早兩年遲兩年創業並沒有太大區別”。

邢傳波認為，政策落地帶來的改變，更多在導向上，“對於年輕人來説，有創業衝動的時候，能有一個試錯的機會，在制度上獲得了退路。失敗了，失去了兩年，獲得了經驗，還能回學校繼續創業”。

“這項政策就是給想創業的學生一個出路和一個退路。”邢傳波認為這才是關鍵。