獎學金也“搖號”，讓雙色球情何以堪？

據媒體報道，溫州平陽鰲江中學多次向學生收取獎學金費用並通過電腦軟體搖號給學生頒獎，對於不交錢的同學，老師還叫家長送到學校。目前平陽縣教育局正就此事真相開展調查。(中新網9月18日)

獎學金本是為了鼓勵學業成績優異、操行良好或體育、藝術等方面表現傑出的學生，由學校、政府、企業等捐助。然而，令筆者震驚的是，今日這則新聞竟曝出：溫州平陽鰲江中學多次強制集資獎學金，並進行“搖號頒獎”。試問：獎學金也“搖號”，讓雙色球情何以堪?

對此，筆者不禁在想：用如此荒謬的方式頒發獎學金，其激勵意義何在?一種靠運氣而不是實力“上位”的獎勵模式，將會給學生灌輸一種什麼樣的價值觀呢?學子們寒窗苦讀，本以為榮譽、讚揚、認可等是要不懈的靠努力才能得到。殊不知，學校竟來了一個“搖號頒獎”，運氣“打敗”了所有的努力，讓教書育人之地頓時成為一個“彩票店”，致使學子們“天真”地以為所有的東西都可以“從天而降”，試問如此荒謬的學校誤了多少子弟?

眾所週知，學校是教師“傳到授業解惑”的聖地，是孩子們世界觀、人生觀、價值觀形成的重要場所，對學生今後的成長與事業起著至關重要的作用。然而，該校竟如此不責任地進行“搖號頒獎”，校長師德何在?教育局監管何在?教育事業關乎國家興旺，作為學校，理多一份教育的本色，少一絲利益之追逐;多一份責任心，少一些腐敗苗頭。

我想，讓教育事業“一塵不染”還需政府多作為。首先，需加強對學校教師的思想教育，提高責任心，讓其不再為一己私欲而誤人子弟;其次，相關監管部門要強化監管，發現不符合規定的行為，從苗頭上就進行遏止，嚴禁學校出現荒謬且師德敗壞的現象;再次，完善相關制度法規，讓學校教育體制處於社會監督之中，置於陽光之下。惟此，才能讓學子不負十年苦讀，成人成才，國家日益興旺!