“錯別字簡歷”亟需我們反思

大學畢業的小蔡，怎麼也沒想到，應聘好不容易進入復試階段，竟因為一份手寫的簡歷，直接被公司PASS掉！經詢問後得知，原來，小蔡在400字簡歷裏，竟寫了24個錯別字，這也成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。昨天，回憶起此事，小蔡懊惱不已。（9月15日《重慶晨報》）

誰能想到小蔡僅僅只是因為簡歷中出現錯別字而功虧一簣，真是為小蔡感到惋惜和不值，只能希望小蔡不要再犯類似的錯誤。對於小蔡的例子，在有些人眼裏可能認為，挑細節的人是“骨頭裏挑刺”、“烏龜殼上長毛”，小題大做，拘泥于過小的細節問題，不就是幾個錯別字嘛！有必要那麼大驚小怪嗎？當然，也有人認為細節問題都做不好，怎麼出精品，不注重細節的人，不會有成就的。仁者見仁，智者見智，每個人都有自己的看法。

筆者認為雖然有“細節決定成敗”和不拘小節兩種説法，但是簡歷中出現錯別字確實不應該，錯別字不僅僅是細節問題，還是一個人對待事物的態度問題，求職應聘對於求職者來説，是個大事，不容半點馬虎和輕視，小蔡簡歷中出現錯別字實際上就是對求職的一種不重視，既然不重視，用人單位又為何用你，更何況錯別字是24個字，簡歷才多少字？也難怪不錄用小蔡。對於公司沒用錄用小蔡，是吹毛求疵嗎？是拘泥于小節嗎？顯然不是，是公司從簡歷上看到了一個人的態度，一個人的細節，一個人對工作的重視程度，所以公司不錄用小蔡是合情合理。

同時，在大學生簡歷中出現錯別字，折射出一個更深層次的問題，亟需我們反思，即大學教育的不完善。大學是求學者們心目中嚮往的象牙塔，不僅是獲得知識的天堂，更是塑造人的寶貴聖地，大學教育有很多好的地方，特別是對社會實踐的重視，但是大學教育也有一些不完善的地方，比如學生作業都是通過電腦打字完成，平時很少手寫作業，期末考試則是他們為數不多的手寫作業，這樣很容易導致學生手生，出現錯別字就不足為奇了。因此，大學教育在重視其他能力培養的同時，應該更多地重視學生的手寫功能，進一步完善我們的大學教育，讓學生的書寫功能得到更好的提高，也就能避免小蔡的悲劇。

小蔡的事例，告訴我們廣大的畢業求職的大學生，在求職過程中，要認真準備，重視細節，再也不能出現簡歷中出現錯別字的錯誤了，否則既鬧出了笑話，也丟掉了工作，實在是得不償失。