高考加分“瘦身”怪相：加分項減少加分人卻增多

不過，相比較而言，一些地區的公示工作做得較好。北京市高考照顧對象、特殊招生類型名單公示提供了按地區、照顧類型兩種查詢方式，上海則在醒目位置標出2010～2014各年的公示專題。

“一方面，上海等地區的依法治教相對較好，是各個城市法制建設的差異；另一方面，這幾年，這些地區公民監督意識覺醒，對公平的強調力度增大了。”熊丙奇分析，這次一些被指出有加分問題的省份，公示資訊的完整程度有待加強。

熊丙奇表示，如果高考加分項目本身合情合理，他並不認為加分的問題多麼嚴重，“如果是為了學生多方面的發展，且能夠公開、公正、公平地執行，那就不是嚴重的問題。”

“要害的問題是項目本身存在黑箱操作、潛規則。”熊丙奇説，現在操作的時候有很多潛規則。

他認為，高考加分新政後仍出問題，原因在於權力格局沒有調整，減少加分項目之後，每個項目的操作還是由行政部門主導，高考改革的核心應該是推進政府放權。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉則告訴中國青年報記者，從合理性的角度來説，加分與否不應由行政部門決定，這應該是一個專業的決策過程、專業的測試過程，“它有一定的規範，這個決定權應該在一個專業的組織，在這個過程中還要依據高校的意願，也就是説，高校想錄取哪方面學生，應該給高校一定的自主權。”