3月31日8時，廣元市昭化區磨灘鎮小新小學的袁瑢老師準時等在校門口。不一會兒，一輛摩托車駛到校門口。袁瑢小心翼翼地從車上抱下9歲的凡川浩，牽著他的小手慢慢走進學校。在教室外10多級臺階前，她抱起小川浩走進教室。“從川浩進校第一天起，袁老師就這樣照顧他。”川浩爸爸説。

愛心匯聚 川浩走進校園

“兒子患先天性髖關節脫位，肌肉發育遲緩，只能在平路上緩慢行走，不能上臺階。”川浩爸爸説，“幸好娃娃遇到袁老師。”

2012年9月，看見同齡孩子都上學了，川浩爸爸很犯愁，自己的孩子沒上過學前班，行走又困難，事事都要人照顧，學校、老師能不能接納他？“我當時跑了好幾個學校。”

到小新小學報名那天，小川浩躲在爸爸身後，小心翼翼地問：“老師會讓我進學校嗎？”袁瑢看在眼裏，淚水在眼裏打轉。“川浩，你就來袁老師班上，好不好？”袁瑢的一席話讓小川浩眼睛發光。

第一堂課上，袁瑢對全班小朋友説：“凡川浩是我們這個大家庭的一員，我們要一起幫助他。”聽到這些話，有些畏懼新環境的小川浩露出了笑容。

精心呵護 川浩茁壯成長

袁瑢上課都會抱小川浩上講臺在黑板上寫字。“每節課都會抽同學上講臺來聽寫，當然也包括川浩，不能讓他感覺自己與其他孩子不同而關閉心靈的大門。”袁瑢説。

中午就餐時，袁瑢抱著小川浩走下臺階到食堂，然後陪小川浩打飯吃飯。下午放學，她陪著小川浩在教室一起等川浩爸爸來接，有時遇上農忙，一等就是幾小時。幫小川浩削鉛筆、繫鞋帶、帶他上廁所……這些事成了袁瑢的“必修課”。

今年植樹節，學校組織小朋友們外出植樹。考慮到川浩的安全，學校計劃不讓他參加，可袁瑢堅持讓他參加，並自始至終陪在他身邊。“讓他參加這樣的活動，做些力所能及的事，既能培養他的自信心，更能增強他的集體榮譽感。”這種尊重與友愛，溫暖了小川浩那顆敏感脆弱的心。“我在學校很開心。”小川浩説。

信心滿滿山村學校追夢行

袁瑢的家在廣元市區，她2012年6月大學畢業，9月參加特崗教師招聘考試來到偏遠的小新小學。當記者問袁瑢是否想回到城裏任教時，她淡定一笑，“剛考到這裡時，父母就不願意我一個女孩子到山村來，讓我在城裏找個工作，這曾經讓我動搖，但是當我看到孩子們淳樸可愛的樣子，就有一種欲罷不能的感覺。我喜歡這裡的山山水水，還有這裡的學生和同事。”袁瑢説。

談到夢想，袁瑢很坦然：“我從小就想當一名教師，在電視上看到很多偏遠山區師資力量落後、教學條件艱苦時，我就想到山區支教。我將盡我所能教好每一個學生，照顧好每一個孩子，這就是我的夢想。”