教育“放管服”放大招 高校學位授權自主審核意味什麼

4月27日，教育部公佈國務院學位委員會印發的《關於印發自主審核單位名單的通知》，清華大學、北京大學等20所高校被確定為首批學位授權自主審核高校。

這些高校將擁有哪些自主權？教育“放管服”放大招，對高校學科建設意味著什麼？

高校獲得三大辦學自主權

我國的學位制度由國家制定統一的學位授予標準，國務院設立學位委員會，負責領導全國學位授予工作，實行國家集中統一的評審制度，國家統一部署學位授權審核。高校和科研機構開展學位授予工作，必須首先取得國務院的授權。

此次學位授權自主審核許可權下放，意味著高校辦學自主權進一步擴大，那麼，學位授權自主審核的高校究竟可以獲得哪些辦學自主權？

通知指出，一是每年都可自主增列和調整博士、碩士學位授權點。二是高校按本單位規定的程式完成審核後，可直接報國務院學位委員會審批，不再需要國務院學位委員會組織專家復審。三是高校有較大的學科設置權，既可自主設置學科目錄規定的一級學科和專業學位類別，還可自主設置交叉學科，按一級學科管理。

“這為高校立足科技和學術前沿，開展科學研究和培養創新人才，提供了更大的發展空間。”國務院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司負責人表示。

此前，高校開設新的博士、碩士專業學位授予點，基本過程是高校申請—主管部門組織初審—國務院學位委員會學科評議組復審—國務院學位委員會批准、公佈(1986年以前由國務院批准)。從1995年開始，新增博士、碩士學位授予單位和博士點由國務院學位委員會組織審核和批准，碩士點由地方、部門或學位授予單位根據統一規定的辦法組織審核、批准。碩士點審批權下放，擴大了高校的辦學自主權，使學位工作更好地適應和服務於經濟建設和社會發展的需要。

據悉，經過此次改革，學位授權自主審核的程式將更加簡化，響應國民經濟發展需要的速度更快，開闢了設置交叉學科的新渠道，對學校內涵發展的驅動也更強。