山西工匠“夢工廠”：創新培育新時代工匠

工匠實訓“夢工廠”　任麗娜　攝

新時代，傳承和發揚工匠精神，離不開專業技術人才培育。28日，記者探訪有著山西工匠“夢工廠”之稱的山西太原理工大學現代科技學院，走訪了解該校如何培育新時代工匠。

上萬平米工匠實訓“工廠”

當走進坐落于山西省孝義市勝溪湖畔的太原理工大學現代科技學院實驗實訓中心，上萬平方米的工匠“實訓工廠”規模頗為震撼。在一層車間，數控機床、銑床、普通車床等同時開動，砂輪鑽頭隨著指令躍動飛走，不起眼的原料經過車、鉗、洗、磨等多道工序，在學生精心打造下變為可用之材。

這個“實訓工廠”每天的課程都排得滿滿噹噹，每一間教室每一節課都上演著熱火朝天的鏡頭。在“實訓工廠”課堂上，63歲的鉗工、車工、銑工師傅蘇維平正在上課，他給學生拿出一個“鐵判官”説：“這個標準模具就是産品合格與否的量度，正負超過0.2毫米、不能通過模具的産品，就判定為不合格。”

“工藝中刀具的選擇、進給量的設置、機床主軸轉速，包括加工順序的選擇等，都要靠平時日積月累的實踐經驗決斷。”63歲的車工趙建宏和62歲的銑工陳彩榮把自身多年經驗傳授給學生。他們不但能熟練操作車間所有的普通車床、銑床、數控車床，還指導學生團隊製作無碳小車等，獲得國際國內各類大獎。

實驗實訓中心主任郭岳介紹，中心集金工實訓基地與基礎實驗室于一體。金工實訓建築面積3800平方米，儀器設備總投資2000余萬元，配置銑刨磨、鉗工等5個加工區和電工、配套工程與設備2個實訓室，配套數控機床、銑床等設備，可進行機械加工等基礎訓練；實驗樓建築面積7800平方米，配置五類共33個基礎實驗室，可進行物理、化學、電工、力學實驗。

“實訓工廠”課堂任麗娜攝

眾創空間讓理想照進現實

非遺研究中心、影視音開放實訓平臺、項目孵化園、企業孵化園、項目路演廳、創領咖啡、創業培訓室……太原理工大現代科技學院4號教學樓5層，是“勝溪創領”眾創空間，這裡像洋溢著青春氣息和創業活力的個性創意“夢工廠”，大學生創客只要腦袋裏有閃光的點子，即可拎包入住，享受“一站式”服務。

“勝溪創領”眾創空間負責人説：“除享受創業導師對接外，‘勝溪創領’還針對構建創業和就業兩軌並行的畢業生輸出通道的培養目標，聘請具有多年創業、從業經驗的導師對學生創客項目進行專業輔導。”

憑藉開放、聚合、融創三個理念的聚合，眾創空間成功搭建了産生創意、大膽創新、成功創業、勇於創造的平臺，像磁石一樣吸引著莘莘學子。一個個大學生“創客”借助“勝溪創領”提供的創業教育、拓展實訓、導師對接、創業競賽、項目孵化、項目路演、創業研究等“一站式”服務，正努力實現著創業夢。

據統計，該學院學生參加各類創新創業大賽的團隊共有121支553人，在大學生金相大賽、電子商務“創新、創意及創業”大賽、“網際網路+”創新創業大賽、iCAN創新創業大賽等競賽活動中，多次獲國家級、省級一、二、三等獎，128人次受到省級以上獎勵。

創新能力強變市場“千里馬”

專業實踐的深化，不僅提高了學生的應用能力，也激活了其創新能力，滑翔飛機、創意水車、無碳小車……在現代科技學院，陳列室整齊列隊的“寶貝”，都是學生創新團隊自主設計、獨立製作的。

太原理工大現代科技學院院長袁群芳認為，“實踐是理論的延伸，不僅要讓學生知道原理，還要讓其從‘知道了’向‘會做了’轉化。”據其介紹，近年來，學院從實訓環節破題，以實踐教學為主體，以科研創新為目標，開設了7個學科門類38個本科專業。其中32個專業在太原理工大學有碩士點支撐，13個專業有博士點支撐，而且所有專業課程均由優秀教師擔任。

專業技術好，創新能力強，畢業生自然成為就業市場上的“千里馬”。據統計，該學院畢業生就業率遠超全國同等院校水準，在2018年3月份舉行的畢業生春季雙選會上，共有235家企業伸出“橄欖枝”，提供6560個崗位，需求涵蓋了畢業生所學全部專業，3633名應屆畢業生當時就業率達到50%以上。