據央廣網等媒體報道，日前，教育部發佈了《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，根據不同學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標，從2022年秋季學期開始執行。雖然距離上述標準執行還有一段時間，但不少家長已經開始給孩子張羅起“兒童廚具”。一些網店裏，有的“兒童廚具”月銷數萬件，這些“廚具”雖然尺寸小，卻具備實操功能。
將煮飯等納入中小學勞動課程，上述標準發佈後，一些商家就看到了商機，於是開始在網上銷售“兒童廚具”之類，但這些“兒童廚具”有的存在一定的安全隱患。比如，有的商家雖表示商品在重金屬、感官要求等方面符合食品安全相關國家標準，但在産品名稱處比較含糊地標注了“兒童玩具，真實版可做飯廚具”——到底是玩具還是廚具，讓人傻傻分不清；有的“兒童廚具”産品商家則只提供了一份“液體加熱器”産品的國家強制性産品認證證書，沒有對鍋具等用品所用材料的執行標準以及是否通過檢測進行説明……
同時，廚具的生産與銷售需要遵循相關生産工藝標準和強制性規定，但一些商家並沒有像生産其他廚具一樣嚴格要求自己，可能存在使用不符合國家標準的原材料等問題。也就是説，性質上的模棱兩可以及標準上的缺失，都可能導致“兒童廚具”在使用過程中存在一些安全隱患甚至引發事故。
對此，有關部門應有所警惕，加大執法、監督力度，及時處置一些違法違規行為。網路平臺也要加強對入駐商家的管理，加強與監管部門的合作。“兒童廚具”暢銷説明家長越來越重視勞動教育，這是好現象。但勞動的價值在於勞動本身，而不是“器物之用”。
重視勞動教育，關鍵要能培養孩子對勞動的熱愛和積極性，培養他們的食品安全觀念，進而培養他們的健全人格，提高他們的生活自理能力、獨立生活能力等。從這個角度上説，對“兒童廚具”盲目跟風置辦很有可能是一種跑偏。
勞動教育要走心，要防範背離初衷，更要防止一些無良商家鑽空子、傷孩子。
(責任編輯：沈曄)