三星人才公益，始終為夢想添翼

無數人小時候被問到理想的時候，都會毫不猶豫的壯志而語“長大要當科學家”，似乎科學家已經成為此問題的固定答案，深入小孩子們的心中，畢竟我們都有追求理想、對未來好奇的勇氣。從小挖掘興趣，重視對人才的鍛造，許多企業正在積極履行社會責任，將培養人才視為主業，而後考慮的才是産品。

踐行公益，播撒人才的種子，改善貧困地區的學習生活環境是眾多企業關注的焦點。 正如中國移動2006年開啟的“藍色夢想——中國移動教育捐助計劃”，給中西部山區的孩子們一個接受公平教育的機會，用力所能及的教育捐助慢慢改變山區裏孩子們的教育環境；再比如蒙牛的“我回老家上堂課” 鄉村公益教育活動，奧運冠軍趙蕊蕊、楊威回到自己的老家，以“回家上課”這一簡單樸素的願望作為情感紐帶，講述自己的經歷與感悟，陪伴孩子成長，為孩子們帶去幫扶和關愛。

不一樣的暑期遊學，為夢想啟程

都説陪伴是最長情的告白，在公益面前，沒有親疏遠近，只有真誠相待。作為社會力量中的重要一員，中國三星自2005年至今，累計向希望工程捐款超過1億元，已援建150所希望小學，受益學生超過10萬人。然而，隨著社會經濟的發展，單純的援建已不能滿足當今貧困地區學生的需求。豐富公益關愛的形式，“三星夢想課堂”為鄉村小學的孩子開啟都市大學的暑期遊學之旅，超越平日“語數外”等常規的課程，孩子們不僅可以在藝術鑒賞課上欣賞貝多芬的音樂，在科學試驗課上感受自然規則的力量，還能在健康生活課上掌握看地圖防迷路的技巧。

三星夢想課堂組織希望小學的孩子們參加課外活動

開闊眼界，放大對大城市的嚮往，對於每一個孩子來説，夢想課堂都是他們成長路上一段難忘的經歷。從吃飯到住宿，孩子們親身感受著大學校園的文化，也一同感受著大城市的優越與便捷，為心中的夢想埋下一顆顆種子。

探知未來再起航，為青少年築夢科技

近年來，在科教興國與創新驅動發展戰略的指導下，我國政府提出要把科學普及放在與科技創新同等重要位置，推動科普事業大力發展。為青少年普及科學，激發學生的科普創新興趣，於是，承接去年大賽的接力棒，“SOLVE FOR TOMORROW探知未來全國青年科普創新實驗大賽”2016賽季再起航，目的是鼓勵更多的青年學生積極參與科普實踐，將科普運用到發現問題、解決問題的實踐當中，考察學生的實驗動手能力及科技創新能力。

“SOLVE FOR TOMORROW探知未來”2015年全國青年科普創新實驗暨作品大賽比賽現場

利用深厚的科技背景，用創新精神助力中國青少年成長。三星認為，中國科技的長遠發展是關注核心，中國科技人才培養才是首要位置。據悉，大賽不僅邀請知名專家學者在各大高校積極展開科普論壇，還利用“奇趣實驗室”線上科普互動平臺喚起更多學生和公眾對科學的熱情和認識。

心懷工匠精神，成就職業夢想

重視青年一代的夢想，三星不僅為青少年提供一個聯動創意、動手實踐的平臺，還積極利用三星的技術和資源優勢，為職校學生提供完備且實用的手機維修技術教育，培養高素質的藍領人才。於是，“TECH INSTITUTE三星技術專家培訓計劃”便應運而生，為培養具備“工匠精神”的高技能人才而努力。

“TECH INSTITUTE三星技術專家培訓計劃”講師為學員悉心講解

值得肯定的是，三星通過開展技術專家培訓計劃，為職業學校中家庭貧困的學生帶來自信，通過完備實用的家電、手機維修技術教育，讓學生們擁有一技之長。當然，此項目不只為三星服務，培養出的技術專家人才擁有自主擇業權，既可以進入三星，也可以進入其他公司，為中國製造。

串聯不同年齡層人才培養機制，從宏觀到細節，三星都做到了視人才培養為己任。重點關注欠發達地區小孩子的成長狀況，三星將援建小學作為平臺基礎，同時巧妙開展夢想課堂計劃，可謂是助力夢想形成的第一步。走進高中大學，開拓青少年的創新思維，將科普用公益形式予以表現是三星築夢路上的重要一環。來到高職院校，為社會培養實操人才，將“工匠精神”貫通始末，可以説，這是三星人才落地、成就夢想的一種表現。

授人以魚不如授人以漁，技術的精煉發展或許不在於時間的考驗，而人才的培養和鍛造卻是需要下功夫，長期鋪設和堅持推進的。從為小朋友傾注理想的“夢想課堂”，到聚焦青少年科技素養的“探知未來”，再到為中國補充後盾的“技術專家培訓計劃”，三星在培養人才的道路上走的堅實、步伐穩健。