李光富：著眼新使命突出抓好道教人才培養

在黨和政府的關心支援下，在全國道教界的努力下，道教人才青黃不接的局面已經得到有效改善。目前全國經批准的道教院校有10所，其中有6所已經開展專科以上教學，在校生250人。此外還有5所院校啟動籌備工作。我們還通過與國家重點高校聯合辦學、舉辦玄門講經等重點工作，依託全國600多個道教協會和8000多個宮觀開展日常化培養等方式，努力培養一支自覺走與社會主義社會相適應道路的合格道教接班人隊伍。

儘管道教人才培養工作取得一定成績，但仍面臨許多困難和問題：

一是教職人員整體學歷水準偏低。大專以上學歷的教職人員僅佔已認定備案總人數的10%左右。外語、研究、管理、道醫、養生等方面高水準人才匱乏。

二是適應當代社會發展的人才培養體系尚未完全建立。傳統師徒相授模式與現代院校式教育結合不緊密，易造成學識有限或信仰淡化；道教院校數量相對較少，地區分佈不均；部分道協和宮觀人才培養緊迫感不強、體制機制不完善、手段方法不多。

三是道教院校師資力量薄弱，培養能力不足。全國道教院校專職教師僅有44人，畢業生總數僅有1200人。學院普遍存在基礎設施薄弱、辦學經費不足、教學經驗缺乏、進修途徑少等問題。以中國道教學院為例，改造學生宿舍就需要資金4000萬元。

四是道教院校學歷學位認可度低。道教院校頒發學歷、學位證書，在評定職稱、享受職級待遇等方面不被認可，限制了人才發展前景。

針對以上困難和問題，提出以下建議：

一是研究完善道教院校發展規劃。合理佈局道教院校，重點支援東北、西北地區設立道教學院；形成學歷層次明顯、各具辦學特色的院校教育規劃，重點把中國道教學院建設為道教界嚮往的最高學府，其他道教學院建設成專業特色鮮明、教學水準突出的高等院校；整合全國道教學院資源，加強道教院校的經驗交流和資源共用。

二是著重提高道教院校的規範化水準。進一步明確培養目標，創新培養方式，優化課程設置，推進專業課統編教材，做好骨幹教師的培訓，建立教學品質評價體系，形成培養人才的長效機制；推動解決教師待遇低、硬體設施不足、基礎設施薄弱、固定經費短缺、學歷學位認可度低等問題。

三是建設合理的道教人才培養體系。把道教院校高端教育、道教協會輪訓教育、道教宮觀日常教育緊密結合起來，力爭使每個教職人員都有接受更高水準教育培訓的機會。繼續利用社會教育資源和學術資源，支援有條件的道教協會、宮觀和院校，採取公費派遣留學、推薦入學、委託培養等方式，培養外語、研究、管理、道醫、養生等方面高端人才。

四是充分發揮有關工作平臺的作用。利用玄門講經、編纂《中華續道藏》、舉辦國際道教論壇等重點工作，發現和鍛鍊人才，並建立相應後備人才庫，定制個性化培養方案。

道教人才培養需要我們自身的努力，但也確實面臨很多實際困難，緊靠道教界難以解決。需要領導和有關部門在政策、資金、平臺等方面予以大力支援。相信有了一支高素質的道教代表人士隊伍，中國道教一定能夠為傳承和弘揚中華優秀傳統文化、實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻！（本文為中國道教協會會長李光富道長于4月13日在全國政協雙週協商座談會上的發言）