00後的高考觀：“一考”還能定終身嗎？

明天，一年一度的高考將拉開大幕。在今年高考中，“00後”的首次集體登場可謂備受關注。作為被標簽的一代，“00後”如何看待高考？“一考定終身”“千軍萬馬獨木橋”等等，這些觀念“00後”還認同嗎？

一考定終身？“00後”怎麼看

在傳統觀念中，提到高考，諸如“千軍萬馬獨木橋”、“一考定終身”、“人生大考”等等，強調高考至關重要的説法很多。不過，隨著時代發展，求學道路的多元，這些傳統的高考觀念在“00後”眼中似乎已不是主流。

在河北昌黎一中讀高二的王迪出生於2001年，明年他即將參加高考，在他看來，即使高考的成績不理想，同樣不乏其他的出路。

“如果考不上一本，我也可以選擇出國讀本科。我們班上已經有確定出國的同學了，正在抓緊學英語。”王迪説。

與王迪的出國打算不同，今年在秦皇島市實驗中學讀高二的周佳琪已決定選擇藝考，她的夢想是去中國傳媒大學讀書。

周佳琪告訴記者，自己從小就喜歡播音主持，而藝考則給了她一個很好的機會。“單憑高考文化課考分，想去到中國傳媒大學讀書很困難，但如果選擇走藝考的話，就更有機會接近自己的夢想。”周佳琪説。

出國求學、選擇藝考、自主招生考試等等，“千軍萬馬”並非必須要擠一個“獨木橋”，對待高考，越來越多的高中生不再篤信“一考定終身”的觀念。

近日，有媒體對2萬餘名“00後”高考考生、考生家長和其他網友發起了問卷調查，結果顯示，半數左右受訪的“00後”考生認為參加高考是為了增長經歷，而非改變命運的大考。而受訪家長選擇“增長經歷”的比例更高，佔到了70.7%。

此外，根據調查，“00後”即使選擇參加高考，也有超過1/4的考生不滿足於單純憑裸分上大學，而是嘗試各種各樣的特殊途徑。其中，自主招生、綜合評價、藝考是最常見的選擇。

資料圖：2017年高考。王康明攝

選大學更看重什麼？

如今的高中生在選擇報考高校的時候，會更看重哪方面的因素？

王程是河北昌黎一中的高三學生，今年即將參加高考，在他看來，自己在選擇大學的時候，更看重學校的地理位置。他告訴中新網記者，上大學並非只是在課堂中學習，學校所在地的社會文化環境也是很重要的“課堂”。

“我這幾年去過兩次北京，特別喜歡這種大城市。”王程説，北京離家近、高校多、機會也多，特別是不少好友都有去北京的想法，這樣一來也不怕會孤單。

而哈爾濱一中的高二學生張雪則告訴記者，自己更傾向於去南方。“南方的城市比較宜居，也很有文化底蘊，我想去看看。”張雪説。

同時，她選擇南方還有另外一個原因，就是“離開父母，學會獨立生活”。在張雪看來，與其一直在父母身邊，還不如換一個城市看看，有更多的時間去追求自己喜歡的東西。

除了“詩和遠方”，高校的知名度和專業設置同樣吸引著“00後”。

根據上述調查，相比于家長更看重的就業前景，“00後”考生則更側重於地域、知名度和有自己喜歡的專業等方面。

今年正在中央音樂學院讀大一的“00後”徐一，去年高考後，他選擇來這所學校，就是被學校的作曲專業所吸引。徐一告訴記者，雖然去年自己的分數也足夠去到北京師範大學等高校，但因為中央音樂學院的作曲專業在國內享有盛譽，所以自己在填報志願時並沒有過多猶豫。

資料圖：2017年9月9日，南京農業大學農學院的學生用舞蹈迎接新生。中新社記者泱波攝

“00後”對選專業怎麼看？

選完大學，還要選專業。對於眼下讀書的“所學”和以後就業的“所用”，“00後”也有著不同的觀念。相較而言，他們更有主見，對專業的選擇也更加清晰。

北京日壇中學的高三學生胡斌告訴中新網記者，自己從小就對機器人很感興趣，也想選擇近期比較火爆的“新工科”專業，自己比較喜歡的學校包括北京航空航太大學、同濟大學等。

“我媽媽更想讓我學醫，因為她覺得當醫生有社會地位，也很穩定，一輩子都會有‘鐵飯碗’，但我還是想堅持自己的想法。”胡斌説。

在胡斌看來，不少高校所推出的招生政策會讓自己“更有底氣”，即使發現不合適也有較大的調整空間，自己可以更大膽地去追求自己的興趣所在。

楊明軒出生於2001年，現在成都石室天府中學讀高二。談及未來的選擇，楊明軒告訴記者，雖然還未想好報考哪所高校，但在專業的選擇上，他心裏已經“板上釘釘”。

“我從小就很喜歡電腦，現在我已經可以編程了。”楊明軒稱，自己上大學一定會讀電腦專業，雖然網上有消息説電腦專業的畢業生不好找工作，但他並不在乎。

“我很喜歡電腦，很喜歡編程，我覺得人就是要追求自己喜歡的東西，這樣才有意義。”楊明軒説。

專家：教育在改革，高考不再是“獨木橋”

為何“00後”的高考觀會呈現出這些新特點？教育專家分析，相比於人與人之間的代際差異，中國教育體制的改革更應該被看作這些變化背後的原因。

“‘00後’只是一個時間概念，這並不意味著他們本身會有多麼顯著的特點。反倒是新的高考改革會對考生的選擇和判斷産生更大的影響。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉告訴中新網記者。

同濟大學高等教育研究所副教授張端鴻也表達了類似的觀點。在他看來，“00後”的觀念之所以會出現這種變化，並不是代際群體特點的原因，而是教育改革改變了外部的大環境。

“近年來，隨著中國的教育系統越來越四通八達，這也使得高考不再是‘獨木橋’。”張端鴻説。

他具體分析稱，近年來，中國教育改革一直在推進，包括大力發展職業教育、高校在自主招生中擁有更多自主權、高等教育的國際化等，都給了學生更多的選擇機會，也就對他們的觀念産生了影響。

此外，張端鴻還稱，由於“00後”的成長一直有網際網路相伴，他們的家庭條件相比于“80後”、“90後”也更加優越，這會導致考生更注重個人價值的實現，在學校和專業的選擇上體現出更多的自主性。(應受訪者要求，文中部分人物為化名)(冷昊陽)