天津市創新推出“心理守門人”項目 守護百萬學生心理健康

兒童青少年心理健康是全社會關注的重要議題。為應對中小學生心理問題及精神障礙的早期識別與干預需求，天津市教委、市衛生健康委聯合天津市安定醫院（天津市精神衛生中心）與天津市學生心理健康發展教育中心，自2013年起共同實施“心理守門人”項目。該項目通過“醫教結合”模式，構建三級心理健康服務體系，累計覆蓋全市12個區1000余所中小學校，惠及近百萬學生，成功化解多起心理危機案例，成為全國兒童青少年心理健康服務的創新標桿。  

三級聯動機制：從班級到專業機構的無縫銜接

“心理守門人”項目以資訊化平臺為支撐，建立班主任、學校心理教師、專業心理健康工作者三級服務體系：  

一級“守門人”：班主任負責日常觀察，及時發現學生心理異常；  

二級“守門人”：學校專兼職心理教師提供校內輔導與干預；  

三級“守門人”：精神衛生專家通過線上平臺和綠色通道，為疑難個案提供診療建議及轉介服務。  

三級體系間資訊互通，形成“發現—評估—干預—轉介”閉環。例如，某校班主任發現一名學生持續情緒崩潰並伴有自傷行為後，迅速聯動二級心理教師評估，並經由三級專家建議轉介至天津市安定醫院。經系統治療，該生成功康復返校。 

成效顯著：百萬學生篩查，千名教師賦能  

十年來，項目累計完成百萬學生心理健康篩查，對200余名高危學生開展深度訪談並提供援助；通過線上線下結合方式，培訓超4000名班主任及心理教師，組織500人次進入醫院實訓，提升教師對抑鬱、焦慮等常見心理問題的識別能力。此外，項目團隊深入校園開展千余節心理團輔課，並通過“心理守門人”網站及微信公眾號，向家長、師生普及心理健康知識，訪問量逾百萬次。  

科技賦能未來：構建家校社協同網路

項目團隊表示，未來將進一步深化資訊化與智慧化應用，推動專業醫療資源向學校、社區下沉。通過大數據平臺整合學生心理健康資訊，加強家校社溝通；開展定向培訓，提升教師和家長對心理問題的敏感度；同時優化診療—干預綠色通道，支援基層醫療機構兒童心理門診建設，為青少年提供全週期心理健康服務。  

天津市安定醫院院長徐廣明強調：“‘心理守門人’不僅是危機干預的防線，更是培育積極心態的基石。未來我們將持續創新，讓更多孩子的心靈‘陰霾’被溫柔拂去。”（供稿：天津市安定醫院）