印度魯班工坊通過評估驗收 教産同行服務國際産能合作

從市教委獲悉，4日，印度魯班工坊驗收評估會議在津舉行，天津市魯班工坊研究與推廣中心聘請7位全國職業教育領域知名專家組成評估專家組，對印度魯班工坊的建設情況進行了全面評估。評估專家組一致認為：印度魯班工坊首創了魯班工坊校－企－校共建模式，構建了“政、校、企”多維合作平臺，形成“産教深度融合”長效機制，開啟了教産同行——魯班工坊服務國際産能合作先河。開創了中國職教標準、中國職教裝備、中國職教方案“走出去”的新模式，利用“政、校、企”多維合作平臺，深化了與印中資企業在各個方面的合作，多渠道、多層面構建産教深度融合機制。

印度魯班工坊是中印雙方根據印度區域經濟和産業發展情況，結合中資企業需求建設的第3家魯班工坊。中印合作院校及企業共同投入建設，配備了光伏發電技術與應用、數控設備應用與維護、機械設計與製造（3D製作）、工業機器人技術4個專業和EPIP工程實踐創新項目、新能源車實訓項目等6個實訓區。同時，中印合作院校及企業還共同編寫了4套國際化專業教學標準和課程標準，出版了4本國際化雙語教材，並不斷完善數字化教學資源，共同開發工程實踐創新項目，共建印度智慧製造技術研發推廣中心，在推動支援印度職業教育發展、服務當地區行業企業方面做出了努力。

印度魯班工坊以培養學生的工程素養和技術素養為宗旨，探索職業教育與普通教育橫向互通，實現兩者在教學資源、教學模式、師資建設、課改成果等方面的創新與融合，從而為印度本土學生和青年多元發展搭建成長平臺。統計數據顯示，印度魯班工坊自揭牌啟運以來，已培訓印度當地學生和企業員工1300余人，承接印度技術教育委員會5個行業技能委員會技術升級項目，每年大部分畢業學生被當地知名企業錄用；與5家在印中資企業簽訂合作培養協議，20余名本土學生畢業後被中資企業錄用。

近年來，中方建設院校依託印度魯班工坊成立中印職業教育研究中心，開展了一系列國別及魯班工坊相關研究，理論研究與探索實踐並進，以理論成果指導實踐，以實踐經驗夯實理論基礎，先後立項並完成兩項國家級重點研究課題，在國內率先提出魯班工坊建設流程和標準模式的研究與實踐成果，參加並完成了教育部職業技術教育中心研究所“若干國家和國際組織職教發展動態跟蹤研究”的子課題“印度職教發展動態跟蹤研究”。截至目前，中方建設院校先後完成各類省部級課題18項，並形成了高品質的學術論文成果35篇，榮獲2022年職業教育天津市級教學成果2項、推薦申報國家級教學成果獎1項，研究成果形成了可複製、可推廣的成功經驗，在指導實踐的同時形成了廣泛的影響力。

在發展歷程中，印度魯班工坊始終立足於服務國際産能合作，培養中資企業急需的當地技術技能人才作為自身使命，培養中資企業急需人才。魯班工坊以學歷教育和技能培訓相結合，建設成為國際化校際合作、校企合作的項目。搭建起國際合作五平臺：校校合作平臺、校企合作平臺、資源開發平臺、教育培訓平臺、職教研究平臺，在印中資企業和當地行業企業參與了印度魯班工坊建設的全過程。

（今晚報記者雷風雨）