聯動合力 賦能成長——省市區何世紅名園長工作室赴浙江研修活動

著眼于高品質幼兒園建設，探索區域學前教育優質均衡發展路徑，四川省何世紅卓越園長工作室、成都市何世紅名園長工作室、成華區“和美先鋒”書記工作室三級工作室成員在領銜人何世紅園長帶領下于11月下旬共赴浙江，走進名園，通過現場觀摩、聆聽分享、對話交流、沉浸式教研進行為期3天的研修活動。

在寧波市鄞州區江東中心幼兒園，成員們現場感受了博物視角下“悅·探”生活課程環境與幼兒遊戲中的生命樣態。一場基於當日遊戲現場的聚焦“戶外自主遊戲觀察與解讀”的深度教研，在共同分享、交鋒質疑、相互補充中形成“觀察與解讀兒童遊戲”的集體智慧，彰顯“看見兒童的力量”。

園長助理李瑩作《探自然之奇，博人問之魅》專題分享

走進寧波市鄞州區江東實驗幼兒園，環境、活動及案例分享生動詮釋該園STEM教育“主動、整合、開放”的課程理念實踐。副園長鬱磊從課程建設的頂層設計對STEM教育在國內幼兒園的在地化實踐路徑及方式進行闡述。同時，兩位教師代表的項目活動案例分享也生動呈現了“STEM創想小工匠課程”的實施。

走進杭州市濱江區錢塘山水幼兒園，AI科技氛圍撲面而來。AI賦能的幼兒園遊戲環境吸引大家沉浸式參觀體驗，在3D全息互動、AR互動沙盤遊戲、智慧體感運動、實物建模遊戲中，切實感受到“現在小玩家、未來大創客”辦園理念的落地。張波園長進行《AI數智賦能“玩＋課程”促遊戲高品質發展的創新實踐》專題分享，全面系統介紹AI數智賦能下的“玩＋”課程體系，讓成員們感受到科技的力量。

在紹興市柯橋區中心幼兒園。“幸福育人，育幸福人”辦園理念引領下的幼兒園幸福課程體系背後蘊藏著怎樣的思與行？該園陳宴園長《去往森林的幼兒園——辦園理念引領下幼兒園幸福課程構建的思與行》專題分享以及教師分享的《和孩子一起成為生活的美學家》、《給幼兒園的大樹製作樹牌》課程故事，讓幸福伴隨師幼成長。工作室成員參觀了香水灣園區、紡都路園區，實際感受到幸福教育在各園區流淌，以不同的方式表達幸福的樣態。

浙江省陳宴名師工作室、何世紅名園長三級工作室進行聯合研修，雙方聚焦“課程建設”、“文化建設”及“教師培養”進行對話。同時在領銜人何世紅的引領下，三級工作室開展了聯合研修活動。四川省何世紅卓越園長工作室、成都市何世紅名園長工作室、成華區“和美先鋒”書記工作室的成員們齊聚一堂，結合本次浙江之行的所見所獲所感進行交流對話，積極進行著思維的碰撞，共同探尋著遊戲化教育視野下的兒童幸福成長新路徑。

此次赴浙江聯合研修活動是省、市、區三級工作室多資源聯動機制構建與實施的一次探索實踐，促進了區域學前教育攜手共進共建共用，為工作室建設注入了新的活力，為推動學前教育高品質發展搭建更廣闊的平臺。（成都市第十四幼兒園供稿）

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