漯河市第五高級中學何明會到漯河市實驗中專開展班主任培訓

為提升班主任班級管理能力，破解後進生轉化難題，近日，河南省名班主任工作室主持人、漯河市第五高級中學何明會老師受邀到漯河市實驗中專，為該校班主任開展了一場“智慧應對班級後進生管理”的主題培訓。培訓中，何明會老師結合大量實例和科學理論，實現從認知到實踐全方位賦能，讓在場班主任直呼“解渴”“受用”。

何明會首先深入剖析了後進生産生的多元成因——既包括社會環境、學校管理、家庭教育缺失等外部因素，也涉及班級“破窗效應”、教學協同不足等內部問題。針對這些痛點，何老師提出了“心態築基—關係先行—班風塑造—制度賦能”的全維度策略：強調要以發展眼光看待學生，摒棄“唯成績論”，用多元評價發現學生閃光點；提醒班主任正視自身局限，避免情緒化歸因，以耐心應對學生成長的長期性；倡導構建“親其師、信其道”的教育生態，通過尊重學生、傳遞善意、尋找共鳴拉近距離。

在實操層面，培訓聚焦班風建設、教育懲戒、日常管理三大核心。從樹立班級願景、增強凝聚力，到推行“一日總結＋一週匯總”制度；從科學制定班規、梯度化實施教育懲戒，到嚴守懲戒底線、杜絕冷暴力與變相體罰；從課堂紀律維護、手機管理，到作業督促、查寢溝通等具體場景，何明會分享了大量可直接落地的方法與案例，為班主任提供了清晰的行動指南。

整場培訓既有理論高度，又有實踐溫度，既有對教育初心的堅守，又有對管理智慧的探索。參與培訓的班主任紛紛表示，此次培訓針對性強、實用性強，不僅理清了後進生管理的思路，更學到了切實可行的技巧，未來將把所學運用到班級管理中，以更大的耐心和智慧靜待每一位學生成長綻放。

（漯河市第五高級中學：閆娟娟）

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