數字時代紅色文化賦能思想政治教育的實踐創新與時代價值探析

隨著數字技術的飛速發展，傳統思想政治教育面臨新的機遇與挑戰。紅色文化作為中國共産黨在長期革命和建設實踐中形成的寶貴精神財富，承載著深厚的歷史內涵和時代價值。在數字時代背景下，如何運用現代資訊技術手段傳承紅色文化、創新思政教育模式、提升育人實效，成為新時代思想政治教育工作的重要課題。深入探索數字時代紅色文化賦能思想政治教育的實踐創新模式，充分挖掘其時代價值，對於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人具有重要的理論意義和現實價值。

數字技術的廣泛應用為紅色文化傳承和思想政治教育創新提供了前所未有的技術支撐，推動傳統思政教育向數字化、智慧化、個性化方向轉型升級。通過運用大數據、雲計算、人工智慧等先進技術，系統整合全國各地的紅色文化資源，建設涵蓋革命歷史、英雄人物、紅色精神、革命文物等多維度的數字化資源庫。利用數字化採集技術，將分散的紅色文獻、歷史照片、音像資料等進行統一收集整理，形成內容豐富的紅色文化數字檔案。虛擬現實、增強現實等沉浸式技術的應用，為學習者創造了身臨其境的紅色文化學習體驗，通過虛擬重建革命歷史場景，讓學習者”親歷”長征艱險、”見證”重大歷史事件。人工智慧技術為思政教育提供精準化、個性化解決方案，智慧平臺根據學習者的知識基礎和興趣偏好推送個性化內容。微信、微網志、抖音、B站等社交媒體平臺為紅色文化傳播提供廣闊空間，形成全方位、立體化的傳播網路。

數字時代紅色文化賦能思想政治教育的實踐創新，主要體現在教學模式、內容建設、傳播方式等多個方面。構建融合式教學新模式，將線上數字化學習與線下實踐體驗有機結合，形成”線上學習＋課堂討論＋虛擬體驗＋實地參觀＋社會實踐”的融合模式。學習者通過線上平臺自主學習理論知識，利用VR／AR技術獲得沉浸式歷史體驗，在課堂進行深入討論，通過實地參觀獲得直觀感受，通過社會實踐深化理解認識。創新項目化學習新方法，以紅色文化主題項目為載體，引導學習者主動參與紅色文化的挖掘、整理、傳播活動。學習者組成項目小組，通過實地調研、文獻查閱、專家訪談等方式深入了解歷史背景和精神內涵，形成研究報告、數字故事、虛擬展覽、微紀錄片等多樣化成果。建立智慧化評價新體系，運用學習分析技術和大數據分析方法，全程跟蹤記錄學習者的學習行為數據，構建多維度、全過程的學習評價指標體系。通過數據挖掘分析，及時發現學習問題，為個性化指導提供科學依據。

數字時代紅色文化賦能思想政治教育不僅是教育方式的創新，更體現出深刻的時代價值和重要現實意義。在鑄魂育人方面，紅色文化通過數字技術能夠以更加生動、直觀、感人的形式展現，讓革命先烈的崇高精神跨越時空界限，直接觸動學習者心靈。數字化傳播方式符合當代青年的認知特點和接受習慣，更好地發揮紅色文化鑄魂育人作用，幫助青年學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，增強”四個自信”，傳承紅色基因。在守正創新方面，內容上堅持以傳承紅色基因、弘揚革命精神為核心，確保思政教育的正確政治方向；形式上充分運用現代資訊技術，創新教育理念、教學模式、傳播方式，提升教育的時代感和吸引力。在文化自信方面，紅色文化通過數字技術的放大和傳播，更好地展現中華文化的獨特魅力和時代價值，增強全社會特別是青年一代的文化自信，成為展示中國形象、傳播中國聲音、講好中國故事的重要載體。

數字時代紅色文化賦能思想政治教育是一項系統工程，需要持續深化探索和實踐。面向未來，要進一步加強頂層設計和統籌規劃，完善政策支援和制度保障，加大技術研發和應用力度，優化資源配置和平臺建設，培育專業師資和人才隊伍，構建更加完善的數字化思政教育體系。只有充分發揮數字技術優勢，深度挖掘紅色文化價值，不斷創新教育理念和方法，才能更好地承擔起立德樹人的根本任務，為培養社會主義建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻更大的教育力量。

（作者：劉書宇、呂林倥、單位：西南石油大學馬克思主義學院）

（項目基金：2025年西南石油大學馬克思主義學院“追尋·緬懷·傳承”三個一百專項課題”一般項目（項目編號：SDMY20250106））

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