“回頭看”重在“後瞪眼”的韌勁

在新時代的征程中，學習教育是我們黨不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。紮實開展“回頭看”，既檢驗過往成果，更校準未來發展路徑。要確保實效，“回頭看”後必須有“後瞪眼”的韌勁與恒勁，方能推動黨和國家事業行穩致遠。

思想上“回頭看”，重點在“後瞪眼”擰緊螺絲。思想是行動先導。唯有思想上真正重視並持續鞏固，行動才能不折不扣、持之以恒。開展“回頭看”學習教育，必須堅決摒棄“學習裝樣子、筆記記本子、心得抄稿子”的形式主義做法，更要在“後瞪眼”階段嚴防思想鬆懈反彈。回顧延安整風，其成功不僅在於深刻地“回頭看”，更在於批評與自我批評的常態化嚴肅性。現實中，針對理論學習“上熱下冷”“學用脫節”現象，“回頭看”重點檢查形式固然重要，“後瞪眼”則要緊盯韌勁促進轉化——是否真正入腦入心、指導實踐？必須將深入學習領悟黨的創新理論作為長期任務，做到學深悟透、融會貫通，把自己、職責、工作擺進去思考和研討，持續築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，以“後瞪眼”的恒久定力，確保在任何風浪考驗中政治定力堅如磐石。

問題上“回頭看”，關鍵在“後瞪眼”釘牢釘子。問題是時代的聲音和工作著力點。在“回頭看”中發現問題只是起點，“後瞪眼”的實勁在於緊盯問題整改不放。要拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，堅持問題導向，敢於動真碰硬。這意味著：對歷史遺留問題不回避、對改革深水區難題不畏懼、對損害群眾利益的新問題不縱容。針對群眾反映強烈的行政執法不規範、窗口服務“冷硬推”、惠民政策落實不到位等“老大難”，“回頭看”絕不能停在口頭承諾或文件整改層面，“後瞪眼”就必須深挖根源、見人見事見責任，確保件件有著落、事事有回音。對久治不愈的形式主義、官僚主義等頑瘴痼疾，更要“後瞪眼”出重拳、下猛藥，動真格問責曝光，堅決整治到底。以釘釘子精神和“後瞪眼”的持久韌勁，讓問題無處遁形，整改落地生根，實現“解決一個問題、堵塞一個漏洞、完善一套機制”。

作風上“回頭看”，核心在“後瞪眼”見到真章。作風關乎人心向背和黨的生死存亡。“回頭看”必須將“嚴”“實”貫穿始終，“後瞪眼”就要看過硬作風是否化為常態長效。堅決杜絕“表態震天響、落實輕飄飄”“材料堆砌代替實效”等走過場形式主義，“後瞪眼”須狠剎歪風邪氣，確保真學、真查、真改一以貫之。如針對辦事“跑多次”頑癥，領導幹部要發揮“頭雁效應”，帶頭查擺問題、帶頭攻堅克難。撲下身子、沉到一線，深入基層群眾聽真話、察實情，既看精心準備的“盆景”，更看普通的“全景”，“後瞪眼”看流程是否真優化；針對政策“看不懂”，推動解讀後，“後瞪眼”看群眾是否真明白。必須以“後瞪眼”的務實恒勁，推動作風轉變常態化，讓群眾持續感受到新變化新氣象，看到隊伍恒久的新面貌新擔當。（上栗縣委組織部：歐陽源）

查看網址

分享到：