聚焦“頭雁領航” 助力“雁陣齊飛”
發佈時間：2024-11-20 10:30:03 | 來源：中國網 | 作者： | 責任編輯：孫玥——渭南師範學院電腦學院“培根鑄魂，頭雁領航”思想文化特色品牌建設實踐
渭南師範學院電腦學院在學校黨委的領導下，緊扣立德樹人根本任務，著力打造“培根鑄魂，頭雁領航”思想文化特色品牌，通過強化“頭雁”引領，聚焦“育人”實效，形成頭雁領航、雁陣齊飛育人模式，努力培養具備紮實專業知識、高尚道德情操和強烈社會責任感的優秀人才。
建強育人隊伍，排陣頭雁領航
抓住領導班子這一“關鍵少數”“領導力量”，黨總支注重加強領導班子政治理論學習和業務能力提升，強化領導幹部的宗旨意識和立德樹人引領力量。班子成員堅持為學生講授“開學第一課”等育人措施，奏響育人最強音。
抓住支部“火車頭”這一“組織力量”，黨總支以加強支部幹部隊伍建設為著力點，選優、配強、用好支部書記，教師黨支部書記由學院雙帶頭人擔任，師生融合黨支部書記由一線優秀輔導員擔任，輻射帶動全院師生形成積極努力的工作作風。
抓住骨幹教師這一“中堅力量”，學院堅持推進師德師風建設，充分發揮骨幹教師的示範帶動作用，提升教師隊伍育人能力。
抓住輔導員這一思政教育“保障力量”，學院堅持以政治建設為統領，以能力建設為驅動，把牢正確發展方向，增強創新發展活力，確保輔導員成為為學生把向掌舵的“保障力量”。
抓住優秀學生這一朋輩“先鋒力量”，學院從思想引領、知識提升、能力培養等方面成立7支優秀學生“頭雁”隊伍、堅持做好“頭雁”隊伍的選拔、培養，堅持定期開展學生骨幹“頭雁領航訓練營”等活動，發揮朋輩引領先鋒作用。
抓住校友及行業精英這一“協同力量”，學院定期與傑出校友和行業精英開展交流，分享經驗，激發學生成長動力，形成校內校外共同育人的良好氛圍。
搭好育人平臺，護航雁陣起飛，學院重視育人平臺建設，清晰平臺功能定位，加強宣傳引導，形成學院育人“加油站”和“紅色文化”風景線。
學院在教學主樓主層打造紅色文化長廊，將樓道打造成沉浸式、立體化的黨史學習教育新平臺。
學院成立輔導員工作室，聚焦學生“頭雁引領”模式探索，致力於思政教育與能力培養互融互促。
學院在學生公寓樓嵌入學習型、服務型、成長型紅色社區驛站，舉辦豐富多彩的文化活動，發揮社區驛站“最後一公里”作用，成為學院暖心育人特色平臺。
學院在門戶網站和微信公眾號，開設“紅色星期三”等紅色網路欄目，加強政策理論、中心工作、思政教育、師生榜樣示範、優秀傳統文化等內容宣傳，打造育人“指尖學堂”。
守好育人陣地，固航雁陣高飛
學院堅持課堂思政的主陣地和主渠道，把課程思政工作貫穿教育教學全過程。利用第二課堂，將愛國主義、思想引領融入特色欄目和豐富活動，加強學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
學科競賽育人
學生在“網際網路＋”大賽等高水準學科競賽中屢獲佳績。品牌建設期，學院榮獲國家級獎項24項，省部級獎項165項。
社會實踐育人
學院發揮社會各團體協同聯動作用，兩年來學院共建立14個校外實踐基地、2個校內學生創新創業基地，組織學生開展社會調查、企業實習、志願服務和“三下鄉”等校外實踐活動50余場，形成校內外實踐協同育人的良好格局。
心理健康育人
構建“五位一體”的心理健康教育工作格局，建立四級預警體系，兩年來分層分類開展系列活動40余次，參加學生達3000余人次。榮獲學校心理育人多項集體和個人榮譽。
資助育人
品牌建設注重實施“解困”與“育人”同推進，兩年來開展資助工作主題宣傳活動30余次，受助學生中50余名擔任“學生資助宣傳大使”，300余名積極參加各類社會志願服務活動，累計服務時長800小時，充分發揮受助學生示範勵志引領作用。
就業育人
學院通過建立書記、院長共同負責制，全院全程參與就業規劃指導工作，大力推進畢業生全方位多舉措就業。學院兩屆畢業生的一次性就業率均達85％以上，榮獲學校“就業工作貢獻獎”等榮譽。
勞動育人
品牌建設重視學生勞動教育，開展多種勞動技能訓練，激發學生的創造性思維，幫助學生樹立正確的勞動觀念和勞動態度，培養學生的社會責任感和主人翁意識。
渭南師範學院電腦學院持續推進“培根鑄魂，頭雁領航”思想文化特色品牌建設，致力於人才培養品質提升工作實踐，構建起黨政協同推進、師生攜手共進的育人模式。展望未來，學院將在學院黨委引領下，持續深化品牌建設，細化品牌內涵，優化品牌體系，強化育人實效，助力“群雁”高飛遠航。
（作者：張俊娜；圖片提供：李雷瑋）